
کیوان صالحی
مدرک تحصیلی: استادیار گروه روشها و برنامه های آموزشی دانشگاه تهران |
مطالب
ملاک های کیفیت سنجش کلاسی در دانشگاه بر اساس رویکردهای سه گانه سنجش(مقاله علمی وزارت علوم)
بازنمایی شاخص های تفکر مستقل در برنامه درسی دانش آموزان دوره متوسطه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تفکر مستقل برنامه درسی دانش آموزان دوره متوسطه شاخص های تفکر مستقل
شناسایی مؤلفه های زیربنایی در گرایش به روان شناسی کاذب: یک مطالعه کیفی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: روان شناسی کاذب روان شناس کاذب پدیدارشناسی توصیفی روان شناسی غیرعلمی تبعات روان شناسی کاذب
تبیین مفهوم کُرِکسیون در نظام آموزش معماری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: کرکسیون آتلیه طراحی معماری فرایند طراحی نظریه داده بنیاد آموزش معماری
تعیین نمره برش آزمون های ملاک مرجع با استفاده از روش های برآورد ناپارامتری شاخص یودن، مورد مطالعه: آزمون تولیمو(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: نمره برش شاخص یودن روشهای ناپارامتری آزمونهای ملاک مرجع
شناسایی عوامل، ملاکها و نشانگرهای تدریس مبتنی بر سازنده گرایی: مروری منظم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تدریس سازنده گرایی اجتماعی تدریس مبتنی بر سازنده گرایی اجتماعی
محدودیت آزمون سراسری در ارزیابی توانایی های درون فردی(مقاله علمی وزارت علوم)
شناسایی ابعاد و مؤلفه های شایستگی دیجیتال معلمان: یک مرور نظام مند(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: شایستگی شایستگی دیجیتال معلم مرور نظام مند
بررسی آسیب های روان شناختی کودکان ایرانی در طلاق والدین: یک مطالعه مروری نظام مند(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آسیب های روان شناختی تبعات طلاق والدین کودکان طلاق مرور نظامند
Explaining the Role of Environmental Factors on the Scholastic Aptitude of Ninth-Grade Students(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: Economic factors Education Factors environmental factors Family Scholastic Aptitude
تبیین مفهوم برنامه درسی خانواده محور(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: برنامه درسی خانواده برنامه درسی خانواده محور توانمندسازی خانواده ها حمایتگری تحصیلی
ارائه نظریه ای برای پرورش کودکان پژوهنده(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: نظریه پردازی تحلیل ابعاد فرزندپروری کودک پژوهنده نظریه برخاسته از داده ها
بررسی نظام مند دستاوردهای تفکر نقادانه در آموزش مهندسی(مقاله علمی وزارت علوم)
شناسایی ابعاد و مولفه های الگوهای برنامه ریزی درسی راهبردی دانشگاهی به روش فراترکیب(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: برنامه درسی برنامه ریزی درسی دانشگاهی برنامه ریزی راهبردی آموزش عالی
نظریه ای میانی برای هدایت برنامه جامع تربیت مشاور در ایران: مطالعه نظریه برپایه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مشاوره آموزش مشاور برنامه تربیت مشاور هدایت برنامه نظریه برپایه ارتقاء کیفیت
بررسی اثربخشی و رضایت مراجعان از روان درمانی تک جلسه ای: یک مطالعه مروری دامنه ای(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: روان درمانی روان درمانی تک جلسه ای مرور دامنه ای رضایت مراجعان تک جلسه ای
تدوین چارچوب برنامه درسی هدایت تحصیلی شغلی در نظام آموزش وپرورش ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: چارچوب برنامه درسی هدایت تحصیلی شغلی رویکرد آمیخته نظام آموزش وپرورش ایران
طراحی الگوی سنجش آمادگی معلمی در مدارس ابتدایی: کاربست طرح روش های پژوهش آمیخته اکتشافی(مقاله علمی وزارت علوم)
استفاده از رگرسیون چندگانه در روش هارویچ برای تعیین نمره برش آزمون ها به عنوان جایگزینی برای روش های آنگوف و بوک مارک(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: نمره برش روش هارویچ رگرسیون چندگانه روش آنگف روش بوک مارک اعتبارسنجی متقابل آزمون تولیمو