علی دلاور
| سمت: دانشیار |
| مدرک تحصیلی: استاد گروه سنجش و اندازه گیری، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران. |
مطالب
تدوین مدل ساختاری راهبردهای مقابله ای بر اساس سرمایه های اجتماعی و روان شناختی با میانجی گری هوش معنوی در زنان سرپرست خانوار(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مدل ساختاری سرمایه های اجتماعی سرمایه های روانشناختی هوش معنوی زنان سرپرست
تدوین و اعتباریابی بسته مداخله روانی حرکتی و اثربخشی آن بر حافظه کاری، توجه و علائم اضطراب آشکار در دانش آموزان دختر مضطرب
کلیدواژهها: اضطراب حافظه کاری توجه کارکردهای اجرایی درمان روان - بدن
ارتباط اجتماعی خردمندانه؛ بازتعریف مفهوم ارتباط در فرهنگ ایرانی مبتنی بر شاهنامه فردوسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ارتباط اجتماعی خردمندانه خرد شاهنامه
عوامل تاثیر گذار بر بروز علائم اضطراب اجتماعی در نوجوانان دچار اختلال اتیسم با عملکرد بالا: یک مطالعه مروری نظام مند(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: اختلال اتیسم اضطراب اجتماعی عملکرد بالا نوجوانی مروری نظام مند
ارائه مدل پیش بینی صمیمیت زوجین بر روی زنان متأهل مراجعه کننده به خانه های سلامت شهر تهران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: صمیمیت زوجین تمایزیافتگی باورهای ارتباطی رضایت جنسی
نقش ویژگی های شخصیتی در کیفیت زندگی زنان سرپرست خانوار(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ویژگی های شخصیتی کیفیت زندگی مسئولیت اجتماعی زنان سرپرست خانوار
تأثیر حمایت اجتماعی ادراک شده، سرمایه های تحولی و روان شناختی و بهزیستی روان شناختی بر درگیری تحصیلی دانش آموزان: آزمون الگویی مفهومی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: حمایت اجتماعی ادراک شده سرمایه های تحولی سرمایه روان شناختی بهزیستی روان شناختی درگیری تحصیلی
طراحی راهبردی برنامه درس پژوهی در مقطع ابتدایی با روش های SWOT و QSPM(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: اقدام پژوهی آموزش و پرورش پژوهش معلم پژوهنده
پیامدهای تورم نمره در آموزش عالی و راهکارهای مقابله با آن(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تورم نمره پیامدهای تورم نمره راهکارهای مقابله با تورم نمره
طراحی و اعتبار یابی مدل آموزشی به منظور به کارگیری فناوری در برنامه فلسفه برای کودکان برای دانش آموزان بااستعداد(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مدل آموزشی فناوری فلسفه برای کودکان کودکان بااستعداد
وضعیت کنونی تربیت دینی و اخلاقی دانش آموزان براساس شاخص های سند تحول (1398)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ارزشیابی عملکرد نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی تربیت دینی (اعتقادی - عبادی) و اخلاقی اسناد تحول بنیادین
The Effect of Flipped Learning Pattern (FLP) in Terms of Problem-Based Teaching Approach (PBTA) on Applicants’ Self-Directed Learning (SDL) Towards the English Courses
کلیدواژهها: English Course FLP LEARNING PBTA SDL
بررسی وضعیت موجود شایستگی های دانشجو معلمان آموزش ویژه
کلیدواژهها: رویکردشایستگی دانشجو معلمان آموزش ویژه شایستگی های فردی شایستگی های اخلاقی شایستگی های حرفه ای شایستگی های ارتباطی واجتماعی شایستگی های روش شناسی
اثربخشی درمان مبتنی بر تعامل والد-کودک بر تنظیم هیجان دختران دارای اضطراب(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلیدواژهها: تنظیم هیجان دانش آموزان دختر درمان مبتنی بر تعامل والد- کودک
تدوین و بررسی اثربخشی بسته درمان گروهی مبتنی بر تحلیل رفتار متقابل و پذیرش و تعهد بر مؤلفه های خودشفقتی دختران با تجربه شکست عاطفی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تحلیل روابط متقابل پذیرش و تعهد خودشفقتی شکست عاطفی
شناسایی ابعاد و مؤلفه های تصمیم گیری مدیران آموزشی سازمان آموزش وپرورش(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تصمیم گیری مدیران آموزشی رویکرد داده بنیاد سازمان آموزش وپرورش
تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی شادکامی نوجوانان ایرانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: بسته آموزشی آموزش شادکامی نوجوانان ایرانی
اهداف آموزش مفاهیم اخلاقی به کودکان بر اساس دیدگاه های آیت الله جوادی آملی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: اخلاق مفاهیم اخلاقی آموزش به کودکان دیدگاه های آیت الله جوادی آملی
طراحی و اعتباریابی الگوی آموزشی موضوعات عملی انتقالی در هنرستان های فنی و حرفه ای با رویکرد سازنده گرایی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: الگوی آموزشی فنی و حرفه ای موضوعات عملی از نوع انتقالی رویکرد سازنده گرایی