فیلترهای جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۱٬۰۲۱ تا ۱٬۰۴۰ مورد از کل ۲٬۹۱۰ مورد.
حوزههای تخصصی:
یکی از هدفهای جامعة پیشرفته در علوم و فنون، ایجاد توازن مطلوب بین دانش تولید شده و اطلاعات تولید شده است. در راستای نیل به چنین رهیافتی، چالشهایی نیز وجود دارد. مقاله حاضر بهطور کلی به افقهای نوین در سازماندهی دانش در تعامل با محیط الکترونیکی میپردازد. در ابتدای مقاله به مباحثی چون لزوم سازماندهی دانش بشری، چالشهای فهرستنویسی کامپیوتری و ارائه راهکارهایی در جهت حل این چالشها، و فرمتهای مورد استفاده و ایدهآل در انتقال داده پرداخته شده است. در آخر مقاله نیز، لزوم مدیریت دانش در کتابخانهها و چشماندازهای آینده فهرستنویسی مورد بحث قرار گرفته است.
تحلیلی برنتایج آمارگیری ازفعالیت های تحقیق وتوسعه درکشور
حوزههای تخصصی:
- حوزههای تخصصی مدیریت مدیریت دانش و IT تکنولوژی و توسعه
- حوزههای تخصصی علوم انسانی نظام آموزشی در حوزه علوم انسانی مدیریت علم، فن آوری و جامعه علمی در کشور و سنجش کیفی و کمی آن در نسبت با کشورهای دیگر
- حوزههای تخصصی علوم انسانی نظام آموزشی در حوزه علوم انسانی سیاستگذاری های مالی و ساختاری برای نهاد دانشگاهی کشور
سیستم های اتوماسیون اداری
منبع:
تدبیر ۱۳۸۳ شماره ۱۵۴
حوزههای تخصصی:
یک جزیره هوشنمد
بانکداری الکترونیک
حوزههای تخصصی:
این روزها صحبت از خدمات اینترنتی و بانکداری اینترنتی در رسانه ها زیاد شنیده می شود. بیلبورد و تبلیغات شهرها را نیز، آگهی های بسیاری از بانک ها با جملات اغوا کننده ای چون «بانک همیشه همراه شما» یا «بانکهمیشه در دسترس» پوشانده است. با این حال این پرسش وجود دارد که آیا بین خدمات اینترنتی و حتیالکترونیکی بانک های مختلف تمایز و تفاوتی وجود دارد؟ نحوه ی ارزیابی سرویس های الکترونیکی واینترنتی چگونه است و اگر هر بانکی که با راه اندازی یک یا دو سرویس ادعای بهره برداری از بانکداری الکترونیکی را دارد، باید باور کرد؟ هر سرویس الکترونیکی خود به ده ها سرویس زیر مجموعه دیگر تقسیم می شود در حالی که بانک های ایرانی عموماً به ارائه یک یا چند سرویس عمومی می پردازند و عملاًسرویس های زیرمجموعه را کاملاً فراموش می کنند برخی از بانک ها با راه اندازی سایت اینترنتی صرفاً به ارائه چند مورد محدود از خدمات بانکی می پردازند، در حالی که صرف راه اندازی چند سرویس محدود را نمی توان بانکداری الکترونیکی نامید
مطالعه تطبیقی میزان گرایش پژوهشگران ایرانی در حوزههای موضوعی مختلف به مشارکت و همکاری گروهی در سالهای 1998تا 2007(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
جامعه پژوهش حاضر را کلیه تولیدات علمی پژوهشگران ایرانی که در سالهای 1998 تا 2007 در نمایه استنادی علوم پایگاه «وبآوساینس» نمایه شدهاند، تشکیل میدهند. روند رشد تولیدات علمی با الگوهای نویسندگی مختلف (تکنویسندهای، دونویسندهای، سهنویسندهای، چهارنویسندهای و بیش از چهارنویسندهای) در حوزههای مختلف مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. نتیجه این بررسی نشان داد که تولیدات تکنویسندهای در اکثر حوزهها کمترین میزان رشد را داشتهاند و در مقابل، تولیدات بیش از چهارنویسندهای و چهارنویسندهای به ترتیب بیشترین میزان رشد را به خود اختصاص دادهاند. پرمشارکتترین حوزه موضوعی، حوزه زیستشناسی مولکولی و ژنتیک، و کممشارکتترین حوزه، ریاضیات است. میزان همکاریهای بینالمللی پژوهشگران در حوزههای مختلف نیز نشان داد که پژوهشگران در حوزههای زمینشناسی و اقتصاد و بازرگانی، بیشترین مشارکت را با پژوهشگران دیگر کشورها داشتهاند. پژوهشگران حوزههای داروشناسی و شیمی نیز کمترین میزان همکاری بینالمللی را داشتهاند.
سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی
حوزههای تخصصی:
ارزیابی کارایی شرکتهای مخابرات استانی(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
با شتاب روزافزون علم و آگاهی در دنیای امروز، شرکتها برای تطابق با شرایط متغیر محیطی نیازمند استفاده از فناوری ارتباطات هستند و سرمایه گذاری در این فناوری به سرعت در حال افزایش است. ارزیابی عملکرد همواره یکی از دغدغه های اساسی برای پایش این تطابق بوده است. با توجه به اهمیت شرکت مخابرات به عنوان سردمدار حوزه فناوری ارتباطات کشور و لزوم ارزیابی کارایی آن در این پژوهش از دو تکنیک تحلیل پوششی داده ها و خاکستری استفاده می شود و عملکرد مالی شرکتهای مخابرات استانی با استفاده از هر دو تکنیک، و سپس به شکل ترکیبی ارزیابی و شرکتها از حیث میزان امتیاز اکتسابی رتبه بندی می شوند. نتایج به دست آمده بیانگر آن است که شرکتهای مخابراتی استانهای قم، اصفهان و یزد دارای بهترین عملکرد هستند.
به سوی سازمان یادگیرنده
حوزههای تخصصی:
کامپیوتر، از واردات صرف تا تولید و تسلط بر سخت افزار و نرم افزار (دومین و آخرین بخش از میزگرد تدبیر
منبع:
تدبیر ۱۳۷۰ شماره ۱۴
حوزههای تخصصی:
چارچوب پیاده سازی نظام های برنامه ریزی منابع بنگاه در کشورهای پیشرفته و در حال توسعه
منبع:
حسابدار ۱۳۸۵ شماره ۱۷۵
حوزههای تخصصی:
نگاشت نقشه پایش فرایند کیفیت اقلام آماری مرکز آمار ایران با رویکرد تحلیل و توسعه گزینه های استراتژیک (سودا)(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
کیفیت مفهومی است که براساس دیدگاه ها نیازها وترجیحات کاربران تعیین می شود. ازاین رودربین گرو ه های مختلف کاربران معانی مختلفی دارد. منظورازکیفیت داده ها وآمارها درجه یامیزان اطمینان به مناسب بودن ازآنها برای رفع نیاز کاربران ورسیدن به اهداف تعیین شده درآمارگیری است. این تعریف کامل ترازتعریفی است که درگذشته تحت عنوان درستی آمارها بکار می رفت زیرا حتی درصورت درست بودن آمارها نمی توان ازمطلوبیت کیفیت آنها اطمینان یافت. به بیانی دیگر کیفیت آمارها مفهومی چند بعدی است که همه ابعاد آن با هم در ارتباط اند و درستی تنها یکی ازابعاد آن و شاید مهمترین بعدآن محسوب می شود. تمام ابعادکیفیت دارای اهمیت اند اما در اغلب آمارگیری ها باتوجه به منابع مالی وامکانات محدود بدست آوردن آمارهایی با بهترین سطح کیفیت درتمام ابعاد آن تقریبا غیرممکن است. دراین تحقیق براساس رویکرد سودا مولفه های فرایند کیفیت اقلام آماری ازجهات ودیدگاه های مختلف به منظور ساخت دهی به مسئله موردپایش قرارمی گیردکه مبنای پایش, مطالب علمی مستندو مصاحبه های عمیق ونیمه ساختار یافته باخبرگان صاحب نظردر زمینه کیفیت اقلام آماری مرکزآمارایران است . سعی محقق این است که از تجمیع تمامی نظرات این صاحب نظران, ارتباط بین کیفیت اقلام آماری بامولفه های آن وعوامل تاثیرگذاربرآن راساخت دهی کند. بعدازمشخص شدن نقشه پایش فرایندکیفیت اقلام آماری, سطح بندی کیفیت اقلام, اجزای آن وهمچنین ارتباط بین مولفه ها وعوامل تاثیرگذاربرآن مشخص می گردد.
چارچوب سنجش میزان آمادگی پیاده سازی سیستم BPM در شرکت برق منطقه ای تهران(مقاله علمی وزارت علوم)
تاثیر فن آوری اطلاعات (IT) بر ویژگیهای کیفی اطلاعات
حوزههای تخصصی:
مدیران اجرایی و اطلاعات واقعا ضروری (بخش آخر): اطلاعات محور ثروت شرکت ها
منبع:
تدبیر ۱۳۷۴ شماره ۵۷
حوزههای تخصصی:
آنچه گذشته به ما آموخته و آنچه آینده در برخواهد داشت
حوزههای تخصصی:
وابستگی شدید کتابخانهها به فناوری نوین در 10 سال گذشته، مخصوصاً بهکارگیری اینترنت در بخش مرجع با ارائة خدماتی چون پست الکترونیکی و چت، تفاوتهای عمدهای را در مرجع دیجیتالی یا مجازی در مقایسه با مرجع سنتی بهوجود آورده است. ارائة تعریفی از مرجع دیجیتالی و مجازی و تبیین تفاوتهای موجود بین این دو واژه در متون کتابداری با نگاه به سیر تاریخی آنها، بخش اول این مقاله را به خود اختصاص داده است. مطالعة عملکرد و پیامدهای بهکارگیری خدمات مرجع مجازی یا دیجیتالی با بحث و تبادل نظر در خصوص آیندة اینگونه خدمات در مقایسه با خدمات مرجع سنتی، مواردی هستند که در بخشهای دیگر مورد بحث و بررسی قرار گرفتهاند.
میزگرد: مدیران و تکنولوژی اطلاعات
منبع:
تدبیر ۱۳۷۴ شماره ۵۷
حوزههای تخصصی:
تکنولوژی پلهای اطلاعاتی
حوزههای تخصصی:
در این مقاله پلهای اطلاعاتی، شامل خدمات تحویل مدرک، انتقال از طریق پست تصویری سیستمهای تمام _ متن، نشر الکترونیکی، تله تکست، داده های دیداری، دیسکهای نوری، صفحه ویدئو، و ماشین ترجمه مورد مطالعه قرار گرفته و در هر قسمت به دقت به مسائل و امتیازات آن پدیده پرداخته شده است. بررسی پلهای اطلاعاتی، نشان می دهد که این تکنولوژی در ارائه برنامهها و خدمات اطلاع رسانی، از توانایی سطح بالایی برخوردار است. اما، پذیرش واقعی پلهای اطلاعاتی در کشورهای جهان سوم، به عوامل گوناگون سیاسی، اجتماعی، اقتصادی، علمی و فنی بستگی دارد. کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی، چنانچه بتوانند بر موانع اجتماعی و فنی موجود فائق آیند، از سویی برای دستیابی به اطلاعات، و از سوی دیگر جهت انتقال اطلاعات، قادر خواهند بود برنامه های جاری خود را با این پدیده انطباق دهند.