
ابراهیم خدایی
مدرک تحصیلی: دانشیار گروه روش ها و برنامه های آموزشی و درسی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران |
مطالب
نقش هموار سازی در تبدیل غیر خطی نمره های خام به نمره های مقیاس نرمال(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: هموار سازی نمره های مقیاس تبدیل مقیاس نرمال خطای استاندارد اندازه گیری شرطی
ارائه و اجرای الگوی اعتبارسنجی پیامدمحور برنامه های درسی فنی و مهندسی (مطالعه موردی: درس"برنامه سازی پیشرفته" از رشته مهندسی کامپیوتر)
روش های برخورد با داده های گمشده: مزایا، معایب، رویکردهای نظری و معرفی نرم افزارها(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: داده های گمشده روش های جانهی نرم افزارهای کاربردی
بررسی اعتبار نمرات سوابق تحصیلی، نمرات آزمون سراسری و نمرات ترکیبی در پذیرش دانشجویان با استفاده از تئوری تعمیم پذیری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تئوری تعمیم پذیری خطای اندازه گیری نمره ی جهانی واریانس واقعی
تأثیر پایگاه اجتماعی- اقتصادی داوطلبان آزمون سراسری 1389 بر موفقیت تحصیلی آنها(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آزمون سراسری پایگاه اجتماعی- اقتصادی نفرات برتر آزمون سراسری موفقیت تحصیلی
بررسی میزان تناسب رشته قبولی با رشته تحصیلی در آزمون کارشناسی ارشد (نمونه موردی: آزمون سال 1388 - گروه علوم انسانی)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آزمون کارشناسی ارشد رشته تحصیلی رشته قبولی علوم انسانی
تحلیل فازی رابطه سرمایه اجتماعی و دموکراسی مطالعه تطبیقی بین کشوری (2010-1990)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: دموکراسی سرمایه اجتماعی فازی اعتماد متقابل مشارکت مدنی اعتماد نهادی نفع جمعی
اثربخشی مدیریت استرس به روش شناختی- رفتاری بر کاهش اضطراب، استرس و افسردگی زنان سرپرست خانوار(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلیدواژهها: مدیریت استرس زنان سرپرست خانوار روش شناختی- رفتاری
وزن دهی بهینه به سؤال ها و خرده آزمون های ورودی برای ساخت نمره کل ترکیبی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: وزن دهی نمره کل ترکیبی نظریه کلاسیک آزمون سازی ضریب پایایی نمره واقعی خطای اندازه گیری نمره فرمولی
کاربرد تحلیل عاملی در تعیین وزن گویه ها در مقایسه با روش وزن دهی با مقادیر ثابت در اندازه گیری های روانی-تربیتی(مقاله علمی وزارت علوم)
نظریه های قدیم و جدید اندازه گیری در علوم رفتاری و پزشکی: مروری بر روش شناسی، مزایا و تنگناها(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلیدواژهها: مقایسه نظریه کلاسیک نظریه سؤال پاسخ مزایا و معایب
انسان شناسی ورزش؛ گذار از رویکرد آسیب شناسانه علوم اجتماعی ایران به رویکرد فرهنگی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: انسان شناسی بازی بازی تغییر فرهنگی جهان محلی شدن مطالعه اجتماعی ورزش ورزش مدرن
ویژگی های روان سنجی و ساختار عاملی سلسله مراتبی فرم کوتاه مقیاس زمینه یابی سلامت (36-SF) در گروه نمونه غیر بالینی(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلیدواژهها: دانشجو تحلیل عاملی تأییدی ویژگی های روان سنجی مقیاس زمینه یابی سلامت (36-SF)
مقایسه روش های تخصیص وزن های بهینه به مؤلفه های آزمون های مرکب(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: نظریه کلاسیک آزمون سازی نظریه سؤال- پاسخ نمرات مرکب پایایی
بررسی تناسب رشته تحصیلی و شغلی متقاضیان ورود به تحصیلات تکمیلی سال 1385(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش عالی رابطه شغلی - تحصیلی دانش آموختگان گروه های عمده آموزشی اشتغال
بررسی رابطه سرمایه اقتصادی و فرهنگی والدین دانش آموزان با احتمال قبولی آنها در آزمون سراسری سال تحصیلی 1385(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: سرمایه اقتصادی آموزش عالی سرمایه فرهنگی آزمون سراسری تحصیلات و شغل والدین
سرمایه اجتماعی و هویت: رابطه متقابل
کلیدواژهها: مشارکت تعهد تحلیل عاملی اعتماد رگرسیون لوجستیک رضایت اجتماعی تابع تشخیصی هویت جامعه ای سرمایه اجتماعی عامگرایی
رگرسیون خطی فازی و کاربردهای آن در پژوهش های علوم اجتماعی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مجموعه فازی آزمون سراسری رگرسیون خطی کلاسیک رگرسیون فازی خطی
بررسی و سنجش نیازهای اطلاعاتی داوطلبان مجاز به انتخاب رشته آزمون سراسری در شهر تهران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: شهر تهران تحلیل عاملی آزمون سراسری یاز اطلاعاتی سنجش نیاز سازمان سنجش آموزش کشور داوطلب آزمون