فیلترهای جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۱۶٬۶۶۱ تا ۱۶٬۶۸۰ مورد از کل ۲۸٬۸۷۷ مورد.
بستریابی مدارس نوین کاشان و شناساندن آنها
حوزههای تخصصی:
هدف این مقاله، بررسی عوامل رشد مدارس نوین کاشان و معرفی نهادهای آموزشی این شهر در یک بستر تاریخی است. از این رو، نویسنده ابتدا به شرح عوامل و اقشار اجتماعی مؤثر بر رشد مدارس نوین از جمله روشنفکران، محصلان اعزامی به فرنگ، روحانیون متجدد، یهودیان این شهر، نایبیان، موقعیت جغرافیائی آن، وجود دودستگی دیرینه میان اهالی، جریان مشروطیت و نوگرائی (تجدد) و بورژوازی کمپرادور (وابسته) پرداخته، آنگاه نهادهای آموزشی، مکتبخانه ها، مدارس نوین ملی مسلمانان و یهودیان را معرفی می کند
اعلام بی طرفی ارتش در بهمن 57
حوزههای تخصصی:
«ترکان خوارزمی در غرب آسیا»
جریان های سیاسی ایران با تاکید بر دوران پهلوی
حوزههای تخصصی:
استراتژی سرزمینهای سوخته، سیستان در احتضار (2)
منبع:
تاریخ معاصر ۱۳۷۶ شماره ۴
حوزههای تخصصی:
تحولات آموزشی فرهنگ کاشان در دوره پهلوی اول
حوزههای تخصصی:
«چیده چیده ها» از شبه قاره (2)
منبع:
بخارا بهمن ۱۳۷۷ شماره ۴
حوزههای تخصصی:
اولتیماتوم ترکیه بایران
حوزههای تخصصی:
عصر و نسل از نگاه تاریخ
حوزههای تخصصی:
این مقاله می خواهد با تعریفی جدید از عصر و نسل رابطه ی آن دو را بر اساس ملاحظه ی جدید تاریخی و مبتنی بر کارکرد جوهری هر یک روشن نماید.
اگر عصر را گذشته از قالبی برای تاریخ،به معنی عنصری طبیعی نیز به حساب آوریم؛ سببیّت، علل و معلولات در نگاه مورخ غایب نخواهد ماند. زیرا هر ترکیب تاریخی، متضّمن عناصری از زمان جغرافیایی، زمان اجتماعی و زمان فردی است . حاصل جمع این عناصر سه گانه با لحاظ زمان،تاریخ را در نزد مورخ می سازد.
سپهبد حاجی علی کیا و رژیم نامشروع اسرائیل
حوزههای تخصصی:
بالاحصار کابل و پیش آمدهای تاریخی
حوزههای تخصصی:
علوم و صنایع در آلمان: مدارس آلمان
حوزههای تخصصی:
رودخانه قزل اوزن و پل پلدختر
حوزههای تخصصی:
سازماندهی نظام اوقاف و اهداف آموزشی آن در عصر پهلوی اول(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
مسئله وقف یکی از مسائل مهم تاریخ ایران دوران اسلامی است. این اهمیت ناشی از تأثیر و تأثر آن بر جنبه های مختلف مذهبی، سیاسی، اجتماعی و اقتصادی است. از این رو در تاریخ ایران همواره حکومت ها درصدد مداخله در امور اوقاف برآمدند، حکومت پهلوی اول نیز از این قاعده مستثنی نبود. این حکومت در امور اوقاف همانند دیگر عرصه ها و ساخت های سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی ایران بازمانده از عصر قاجار، دست به تغییرات اساسی زد و درصدد سازماندهی ساختار اوقاف و میراث بازمانده از دوره قاجار برآمد. بر این اساس این پژوهش درصدد است تا با استفاده از روش تحقیق تاریخی و به کارگیری اسناد و مدارک آرشیوی، نشریات و دیگر منابع تاریخی این پرسش را طرح کند و به آن پاسخ دهد که سازماندهی امور اوقاف در عصر پهلوی اول چگونه صورت گرفت و اهداف آموزشی آن چه بود؟ یافته های تحقیق نشان می دهد حکومت پهلوی طی یک روند ده ساله ازطریق وضع قوانین جدید، موفق به سازماندهی اوقاف و ایجاد تغییرات در آن حوزه با هدف توسعه کمی و کیفی نظام آموزشی کشور شد. این هدف با به کارگیری اوقاف و صرف عواید حاصل از اوقاف در حوزه های ساختمانی (ساخت بنا های آموزشی)، معارفی (ترویج آموزش و تأمین منابع آموزشی) و طبعی ( نشر کتاب) محقق شد.
چند سند از جریده آزاد مظفری
حوزههای تخصصی:
ذکر اشتبین و مجنون شاه نباتی در یک نسخه خطی
حوزههای تخصصی: