
حسین مهدیان
مدرک تحصیلی: استادیار گروه روان شناسی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران |
مطالب
اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی، آموزش حرکات ایروبیک و آموزش همزمان بر حافظه فعال کلامی دانش آموزان با ناتوانی ویژه یادگیری نوشتن(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلیدواژهها: راهبردهای شناختی و فراشناختی حرکات ایروبیک حافظه فعال کلامی دانش آموزان با ناتوانی ویژه یادگیری نوشتن
نقش میانجی انگیزش تحصیلی در رابطه بین باورهای هوشی و خودارزشمندی در میان دانش آموزان دختر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: انگیزش تحصیلی باورهای هوشی خودارزشمندی
اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر دشواری تنظیم هیجان در بیماران مبتلا به وسواس فکری و عملی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی دشواری تنظیم هیجان وسواس فکری و عملی
اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد واقعیت گرا بر سازگاری زناشویی و رضایت زناشویی زوجین در آستانه طلاق(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد واقعیت گرا سازگاری زناشویی رضایت زناشویی زوجین در آستانه طلاق
The Relationship Between the Invitational Education and Social Constructive Learning Environment Among the Students of Bojnourd Islamic Azad University.(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: invitational education social constructive learning environment
مقایسهٔ تأثیر آموزش بازسازی شناختی و راهبردهای یادگیری خودگردان بر سبک های اسناد دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: بازسازی شناختی راهبردهای یادگیری خودگردان سبک های اسناد
مقایسه اثربخشی آموزش ذهن آگاهی و حافظه فعال بر اضطراب امتحان دانش آموزان دختر متوسطه اول(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش ذهن آگاهی آموزش حافظه فعال اضطراب امتحان دانش آموزان دختر
Comparison the Effectiveness of Dialectical Behavior Therapy and Transactional Behavior Analysis on the Cognitive Emotion Regulation of Students with Social Anxiety(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: Dialectical behavior therapy transactional behavior analysis Cognitive Emotion Regulation students Social anxiety
Comparing the Effectiveness of Academic Buoyancy and Psychological Capital Training on Academic Procrastination in Female High School Students(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: Academic Buoyancy Training Psychological Capital Training Academic procrastination Female Students
مقایسه تأثیر آموزش بازسازی شناختی و راهبردهای یادگیری خودگردان بر سرزندگی تحصیلی دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش بازسازی شناختی راهبردهای یادگیری خودگردان سرزندگی تحصیلی دانش آموزان
مقایسه اثربخشی ذهن آگاهی و طرحواره درمانی بر تعارض زناشویی، خشم و کیفیت زندگی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تعارض زناشویی ذهن آگاهی طرح واره درمانی کیفیت زندگی مدیریت خشم
اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد واقعیت گرا بر سازگاری زناشویی و رضایت زناشویی زوجین در آستانه طلاق(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد واقعیت گرا سازگاری زناشویی رضایت زناشویی زوجین در آستانه طلاق
تدوین مدل ساختاری خودپنداره تحصیلی براساس نظم جویی هیجانی و تمایزیافتگی با میانجی گری اهداف پیشرفت در دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: خودپنداره تحصیلی نظم جویی هیجانی تمایزیافتگی اهداف پیشرفت دانش آموزان
مدل نظام مند جهاد تبیین در اندیشه دفاعی مقام معظم فرماندهی کل قوا (حفظ الله تعالی)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: فرماندهی معظم کل قوا (مدظله) جهاد تبیین مدل نظام مند روش داده بنیاد
تهدیدشناسی سیاست گذاری دفاعی- امنیتی ج.ا.ایران در چارچوب تحلیل روندها و رویدادهای فرهنگی - اجتماعی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: سیاست گذاری دفاعی- امنیتی رویدادهای فرهنگی– اجتماعی سیاست دفاعی تحلیل روند ماتریس SWOT
Comparing the Effectiveness of Instructional Mental Imagery and Tolerance of Ambiguity Training on Students' Academic Procrastination(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: Instructional Mental Imagery Training Tolerance of Ambiguity Training Academic procrastination students
طراحی برنامه آموزش خودتنظیمی و تأثیر آن در باورهای انگیزشی دانش آموزان شاهد و ایثارگر دختر و پسر(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلیدواژهها: طراحی برنامه آموزش باور انگیزشی دانش آموزان شاهد ایثارگر
مقایسه اثربخشی رفتار درمانی دیالکتیکی و تحلیل رفتار متقابل بر مشکلات بین شخصی دانش آموزان دارای اضطراب اجتماعی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: رفتار درمانی دیالکتیکی تحلیل رفتار متقابل مشکلات بین شخصی دانش آموزان اضطراب اجتماعی
مقایسه اثربخشی آموزش تصویرسازی ذهنی- دستوری و تحمل بلاتکلیفی بر اضطراب امتحان دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش تصویرسازی ذهنی- دستوری آموزش تحمل بلاتکلیفی اضطراب امتحان دانش آموزان