
محمدرضا کرامتی
مطالب
شناسایی چالش های نظام یادگیری الکترونیکی در آموزش عالی
کلیدواژهها: یادگیری الکترونیکی فرایند یاددهی - یادگیری چالش نظام آموزش عالی
نشانگرهای ارزیابی سیاستگذاری فرهنگی مؤسسات آموزش عالی در اسناد بالادستی، دیدگاه صاحب نظران و یافته های پژوهشها (یک مطالعۀ تطبیقی)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مطالعه تطبیقی الگوی ارزیابی نشانگر سیاستگذاری فرهنگی
ادراک دانشجویان از تأثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی: پیگیری کیفی یک مطالعه آزمایشی در حوزه علوم تربیتی در دانشگاه تهران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: پیشرفت تحصیلی دانشجو درس برنامه ریزی آموزشی درس روشها و فنون تدریس یادگیری مشارکتی
بازنگری شایستگی دیجیتالی معلمان در عصر پساکرونا(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: شایستگی دیجیتالی معلم پساکرونا ابتدایی پدیدارشناسی
عناصر یادگیری مشارکتی و نقش آن ها در پرورش مهارت های رهبری دانش آموزان دوره ابتدایی: یک مطالعه چند روشی با استفاده از فراترکیب و گروه کانونی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: سنتزپژوهی عناصر یادگیری مشارکتی مهارت رهبری دانش آموزان مدارس ابتدایی گروه کانونی
شناسایی ابعاد و نشانگر های بازدارنده آسیب های تولید علم در دانشگاه آزاد اسلامی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تولید علم آسیب های علم بازدارندگی آسیب ها دانشگاه آزاد اسلامی
دستاوردهای یادگیری مورد انتظار در مقطع دکتری مدیریت آموزشی از نظر اعضای هیئت علمی و کارفرمایان: پژوهش کیفی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: دکتری مدیریت آموزشی دستاوردهای یادگیری مورد انتظار پژوهش کیفی
ادراک دانشجویان دوره کارشناسی ارشد رهبری آموزشی از کار تیمی در محیط ترکیبی ادوبی کانکت و واتساپ: پیگیری کیفی یک مطالعه پیش آزمایشی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: نگرش کار تیمی یادگیری الکترونیکی رهبری آموزشی یادگیری عمیق
Exploring and Classifying Critical Challenges of E-learning through a Systematic Approach at the University of Tehran(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: Challenges E-Learning systematic approach Qualitative approach University of Tehran
درگیرسازی دانش آموزان: قدرت کتابخانه های آموزشگاهی در عصر دیجیتال(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش مجازی دانش آموزان درگیرسازی کتابخانه آموزشگاهی معلمان
طراحی و اعتباریابی الگوی یادگیری مشارکتی به منظور پرورش مهارت های رهبری در کودکان دبستانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: یادگیری مشارکتی گروه های کانونی مهارت های رهبری فراترکیب معادلات ساختاری