
محسن رفیعی
مدرک تحصیلی: دکتری مدیریت آموزشی از دانشگاه اصفهان، استادیار گروه علوم تربیتی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان (نویسنده مسئول)/ نشانی: تبریز؛ کیلومتر 35 جاده مراغه، دانشگاه شهید مدنی |
مطالب
شناسایی نمودهای رفتار انحراف کاری معلمان و بررسی رابطه آن با عدالت سازمانی و کیفیت برنامه های نظارت و راهنمایی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: رفتار انحرافی کار عدالت سازمانی برنامه های نظارت و راهنمایی آموزشی معلمین مدارس
گونه شناسی تطبیقی عذاب برزخی و اخروی از نگاه روایات تفسیری(مقاله ترویجی حوزه)
کلیدواژهها: برزخ روایات تفسیری آخرت عذاب
تفسیر به رأی در اندیشه های تفسیری علامه طباطبائی با تأکید بر نقش «روش»(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تفسیر علامه طباطبایی تفسیر به رأی المیزان
مرجعیت علمی اهل بیت (ع) با تأکید بر حجیت سنت ایشان (از دیدگاه منابع روایی و تفسیری اهل سنت)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: اهل بیت اهل سنت حدیث ثقلین مرجعیت علمی حجیت سنت آیة تطهیر
روش امام صادق (ع) در تفسیر عقلانی قرآن کریم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: عقل روش تفسیری امام صادق (ع) روش تفسیر عقلی
بازخوانى نظریه ابن تیمیه درباره حدیث «باب»، و نقد آن با تکیه بر منابع أهل سنّت
کلیدواژهها: امام على (ع) ابن تیمیه حدیث «باب» حدیث «مدینة العلم» مرجعیت علمى
مبانی مرجعیّت علمی أهل بیت رسول خدا از دیدگاه أهل سنّت
کلیدواژهها: مرجعیت مرجعیت علمی حجیت سنت أهل بیت أهل سنت
بررسی نظریه ابن تیمیّه در انکار شاگردی ابن عباس نزد امام علی (ع) ، و نقد آن با تکیه بر منابع أهل سنّت
کلیدواژهها: امام علی (ع) ابن عباس ابن تیمیه مرجعیت علمی أهل سنت
رابطه هوش هیجانی با استراتژی های مدیریت تعارض مدیران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: هوش هیجانی استراتژی های مدیریت تعارض مدیر