
ابوالقاسم خوش کنش
مدرک تحصیلی: استادیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شهید بهشتی |
مطالب
اثربخشی درمان مواجهه روایی بر اختلال استرس پس از آسیب و احساس تنهایی زنان آسیب دیده از خیانت زناشویی همسر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: احساس تنهایی اختلال استرس پس از آسیب خیانت زناشویی درمان مواجهه روایی
مقایسه ی رضایت زناشویی و هوش اخلاقی و رابطه ی آن با عدم تعهد اخلاقی در مردان(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلیدواژهها: رضایت زناشویی هوش اخلاقی عدم تعهد اخلاقی مرد
رابطه ی کنش وری ادراک شده خانواده و نظام ارزشی دانش آموزان در انتخاب رشته دوره متوسطه: نقش واسطه ای توانمندی من
کلیدواژهها: توانمندی من کنش وری ادراک شده خانواده نظام ارزشی دانش آموزان
مقایسه طرحواره های ناسازگار اولیه و انعطاف پذیری روان شناختی در افراد غیر مبتلا و افراد مبتلا به سوءمصرف مواد افیونی و محرک(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: سوء مصرف طرحواره های ناسازگار اولیه انعطاف پذیری روانی افیونی محرک
نقش میانجی سبک زندگی در رابطه نظام های مغزی- رفتاری و ساماندهی شناختی هیجان با خوشنودی زناشویی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: خوشنودی زناشویی سبک زندگی ساماندهی شناختی هیجان و نظام های مغزی - رفتاری
مقایسه نگرش و گرایش به ارتباط قبل از ازدواج، باورهای غیرمنطقی و خود بازداری در دانشجویان دختر و پسر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: باورهای غیرمنطقی خودبازداری نگرش و گرایش به ارتباط قبل از ازدواج
اثربخشی آموزش تکنیک های ذهن آگاهی بر ناگویی هیجانی و اضطراب اجتماعی بر اساس سیستم های مغزی - رفتاری(مقاله علمی وزارت علوم)
اثربخشی گروه درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر دلبستگی به والدین و همسالان در نوجوانان دختر
اثربخشی گروه درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر دلبستگی به والدین و همسالان در نوجوانان دختر
بررسی تأثیر آموزش مهارت های زندگی با رویکرد قرآنی بر افسردگی دانشجویان
کلیدواژهها: قرآن مهارت های زندگی افسردگی
بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی در ارتقاء مهارت های ارتباطی دانشجویان فرزند نیروهای مسلح
کلیدواژهها: آموزش مهارت های زندگی مهارت های ارتباطی فرزند نیروهای مسلح
مقایسه هویت قومی و بهزیستی ذهنی در اقوام ایرانی(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلیدواژهها: بهزیستی ذهنی قومیت هویت قومی
مدل معادلات ساختاری اثر خودکارآمدی تحصیلی بر خودراهبری یادگیری نوجوانان در دوران قرنطینه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: انگیزش یادگیری دوران قرنطینه خودراهبری یادگیری خودکارآمدی نوجوانان