فیلترهای جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۳۴۱ تا ۳۶۰ مورد از کل ۸۹۸ مورد.
حکایت تحصن؛ قصه متحصنین
حوزههای تخصصی:
- حوزههای تخصصی علم اطلاعات و دانششناسی کتابخانه ها مجموعه های کتابخانه ای و منابع کتابخانه ای و اطلاعاتی انواع منابع اطلاعاتی نشریات
- حوزههای تخصصی علم اطلاعات و دانششناسی صنعت و تجارت کتاب نقد و بررسی کتاب
- حوزههای تخصصی علم اطلاعات و دانششناسی علوم کتابداری موضوعات خاص و کتابخانه ها و کتابداری تاب سنجی،علم سنجی
نشر کتاب در هندوستان
مصاحبه با مسئولین انتشارات دانشگاهی آکسفورد
منبع:
گفتگو ۱۳۷۴ شماره ۷
حوزههای تخصصی:
انتشارات دانشگاهی آکسفورد یکی از قدیمی ترین و بزرگترین ناشران جهان است. در این مصاحبه که با چهارتن از مدیران این انتشارات صورت گرفته است مسائلی همچون ساماندهی اداری و مالی این نشر، شیوه های انتخاب کتاب، مجموعه سازی ها و جایگاه کتاب های درسی و فرهنگ های زبان انگلیسی در این انتشارات به بحث گذاشته شده اند. همچنین نوع ارتباط این انتشارات با سایر کشورها و از آن جمله ایران و نیز چشم انداز مدیران این انتشارات از آینده نشر در جهان با توجه به ورود تکنولوژی های جدید در زمینه نشر موضوع گفت وگو قرار گرفته است.
حق مولف (2)
نشر و فرهنگ: سلسله گفت و گوها پیرامون نشر و فرهنگ / گفتگوی چهارم با دکتر احسان نراقی
منبع:
بخارا مهر ۱۳۷۸ شماره ۸
حوزههای تخصصی:
زمینه های پیدایش و تطور دانش تصحیح متن در جهان اسلام(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
هدف: بررسی، دسته بندی و تجزیه و تحلیل عوامل پیدایش دانش تصحیح متن و تبیین چگونگی تطور آن در قرون نخستِ تمدن اسلامی است.
روش/ رویکرد پژوهش: روش پژوهش مبتنی بر بررسی و تجزیه و تحلیل روش های هفتگانه تصحیح متون که توسط محدثان و دانشمندان مسلمان مورد استفاده قرار می گرفته، است. در این پژوهش نخست روند تاریخی و تعلیلی روش های مذکور مورد بررسی قرار گرفته و سپس چگونگی پیدایش آنها علت یابی شده است.
یافته ها : نتایج این پژوهش نشان می دهد که اولاً پیدایش سنّت تصحیح متن در تمدن اسلامی به قرن دوم هجری بازمی گردد؛ ثانیاً زیربنای اصلی دانش تصحیح متن چنانکه برخی مدعی اند مربوط به اروپا نبوده، بلکه چندین قرن پیشتر از اروپاییان زیربناهای اصلی تصحیح متون در جهان اسلام به صورت علمی و عملی به کار می رفته است؛ و ثالثاً تطور اولیه دانش تصحیح متن در سه مرحله اتفاق افتاده است. این سه مرحله به ترتیب مرحله « خواندن مکرر » ، مرحله « نسخه شناسی »، و مرحله « تبار شناسی » بوده است.
نتیجه گیری: دانش تصحیح متن، یک دانش بومی و اسلامی است و زمینه های اولیه آن توسط محدثان مسلمان در طی یک فرایند مستمر و مداوم پدید آمده است.