یوسف ادیب
| مدرک تحصیلی: دانشیار، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه تبریز |
مطالب
تجربیات زیسته دانش آموزان دارای پدر وابسته به مواد: یک مطالعه پدیدارشناختی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: دانش آموزان دارای پدر وابسته به مواد تجربیات زیسته پدیدارشناختی
بازنمایی فرایند شکل گیری مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی با محوریت برنامه درسی پنهان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: برنامه درسی پنهان مهارت های اجتماعی نظریه زمینه ای
برنامه ی درسی مبتنی بر مغز در دوره ی پیش دبستانی بررسی وضعیت موجود و راهکارهایی برای وضعیت مطلوب(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: دوره پیش دبستانی ابعاد رشدی برنامه درسی مبتنی بر مغز کتابهای راهنمای کار مربی
واکاوی دیدگاه معلمان پیرامون مدارس دانش آموزان با نیازهای ویژه؛ به منظور ارائه پیشنهادهای سیاستی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: پیشنهاد سیاستی دانش آموزان نیازهای ویژه معلمان
ساخت و بررسی پایایی و روایی پرسشنامه هویت حرفه ای معلمان(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
Perception of Religious “Other” and the Quality of Its Narration in the Cultural Context of Iran(مقاله علمی وزارت علوم)
طراحی الگو مناسب ارزیابی کیفیت برنامه درسی الکترونیکی در آموزش عالی کشور(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلیدواژهها: ارزیابی کیفیت برنامه درسی الکترونیکی اعتبار بخشی الگوی ارزیابی
طراحی مدل عوامل عاطفی موثر بر مشارکت معلمان ابتدایی در دوره های آموزش ضمن خدمت
کلیدواژهها: آمیخته اکتشافی متوالی طراحی مدل آموزش ضمن خدمت معلمان دوره ابتدایی
واکاوی تجارب دانش آموزان پایه نهم از فرایند انتخاب رشته تحصیلی(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی مقاومت معلمان دوره ابتدایی در برابر برنامه درسی رسمی: مطالعه گرانده تئوری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مقاومت معلمان تغییر برنامه درسی اجرای برنامه درسی
طراحی الگو مناسب ارزیابی کیفیت برنامه درسی الکترونیکی در آموزش عالی کشور(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلیدواژهها: ارزیابی کیفیت برنامه درسی الکترونیکی اعتبار بخشی الگوی ارزیابی
ادراک «دیگری» معلول در بستر اجتماعی ایران از دیدگاه متخصصین جامعه شناسی(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی عناصر الگوی برنامه درسی مبتنی بر مغز در دوره پیش دبستانی و اعتباربخشی آن (پژوهش کیفی)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: دوره پیش دبستانی برنامه درسی الگوی برنامه درسی مبتنی بر مغز
ساخت و بررسی پایایی و روایی پرسشنامه تکوین هوش معنوی دانش آموزان دوره دوم متوسطه(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلیدواژهها: پرسشنامه هوش معنوی دانش آموزان پایایی روائی
پیامدهای عوامل زمینه ای در فرایند تکوین هوش معنوی دانش آموزان دوره دوم متوسطه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: هوش معنوی زمینه فرایند پبامد
تبیین فرایند پشت کنکوری داوطلبان آزمون سراسری براساس نظریه زمینه ای(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: پشت کنکوری روانی - تحصیلی نظریه زمینه ای
تبیین ماهیت سطوح تصمیم گیری در آزادسازی برنامه درسی دوره ابتدایی: یک پژوهش کیفی
کلیدواژهها: سطوح تصمیم گیری آزادسازی برنامه درسی دوره ابتدایی
طراحی چارچوب برنامه درسی تربیت اقتصادی در رشته مطالعات اجتماعی دانشگاه فرهنگیان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: چارچوب برنامه درسی عناصر برنامه درسی تربیت اقتصادی سنتزپژوهی
تجارب زیسته معلمان از آسیب ها و چالش های برنامه درسی کلاس های چندپایه دوره ابتدایی (مطالعه ای پدیدارشناسی)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: چالش های برنامه درسی کلاس های چندپایه تجارت معلمان کلاس چندپایه