
یحیی قائدی
مدرک تحصیلی: دانشیار دانشگاه خوارزمی( نویسنده مسئول) |
مطالب
اهداف دانش پژوهی در علوم اجتماعی با نظر به دیدگاه رئالیسم انتقادی؛ نگاهی میان رشته ای(مقاله علمی وزارت علوم)
تأثیر اجرای برنامه فلسفه برای کودکان در بالا بردن آگاهی های رسانه ای دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر دزفول(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: برنامه فلسفه برای کودکان آگاهی های رسانه ای فهم انتقادی
ارائه چارچوبی برای آموزش و توسعه منابع انسانی در پروژه های پیچیده ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مدیریت پروژه مدیریت پروژه های پیچیده آموزش و بهسازی
تحلیل تمایز معرفت گزاره ای و معرفت مهارتی(مقاله پژوهشی حوزه)
کلیدواژهها: خردگرایی معرفت گزاره ای معرفت مهارتی ضدخردگرایی خردگرایی ملایم
الگوی پیشنهادی برنامه درسی تربیت اجتماعی اسلامی در دوره متوسطه: رویکردی هنجارین(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: برنامه درسی بین الاذهان تربیت اجتماعی اسلامی رویکرد هنجارین تعارض ارزشها
بررسی فلسفه علوم اجتماعی در رئالیزم انتقادی و نقش آن در پژوهش های تربیتی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: فلسفه علوم اجتماعی رئالیزم انتقادی پژوهش های تربیتی
تبیین جایگاه تفکر انتقادی در وظیفه گراییِ معرفتیِ اخلاقِ باور(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: اخلاق باور وظیفه گرایی معرفتی قرینه گرایی تفکر انتقادی
ترسیم اشاره هایی برای تدریس علوم بر بنیاد تبیینی کل نگرانه از ماهیت علم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ماهیت علم نظریه پیچیدگی تدریس علوم
سخن سردبیر: دیالکتیک، چون روش و رویکرد در پژوهش های تربیتی
بررسی نحوه ارزشیابی در برنامه درسی تفکر و پژوهش سال ششم ابتدایی و مقایسه آن با ارزشیابی در برنامه فلسفه برای کودکان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: فلسفه برای کودکان ارزشیابی کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی
رویکرد اجتماعی فرهنگی در حوزة آموزش زبان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش زبان نظریة اجتماعی فرهنگی اخلاق گفتمان
سخن سردبیر: دیالکتیک، چون روش و رویکرد در پژوهش های تربیتی
ساخت شکنی رابطه سلسله مراتبی معلم و دانش آموز با توجه به اندیشه های ژاک دریدا(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: دریدا ساخت شکنی تعلیم و تربیت دانش آموز معلم
تحلیل محتوای کتاب های درسی تعلیمات اجتماعی و هدیه های آسمان دورۀ آموزش ابتدایی بر اساس مؤلفه های حقوق کودک(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: حقوق کودک تحلیل محتوا کتاب درسی دورة ابتدایی
واکاوی جایگاه مفهوم «بازی» در هرمنوتیک فلسفی گادامر و دلالت های آن برای حصول آگاهی/ فهم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آگاهی فهم تربیت هرمنوتیک فلسفی گادامر مفهوم بازی
فلسفه فیلم و اشاره های آن برای حصول آگاهی یا فهم ازمنظر هرمنوتیک گادامر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تربیت فلسفه فیلم آگاهی یا فهم هرمنوتیک گادامر
کاربردشناسی تجربی و کسری هنجارمندی بهره آموزش زبان خارجی از نظریة کاربردشناسی عام(مقاله علمی وزارت علوم)
تحلیل مفهوم تفکر انتقادی و تبیین روش های پرورش آن با تأکید بر آموزش عالی
بررسی تطبیقی ادراک نقش و محورهای عملکرد مدیران گروه های آموزشی در دو دانشگاه علوم پزشکی و فردوسی مشهد(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ادراک نقش عملکرد رهبری آموزشی مدیر گروه آموزشی دانشگاه