
نجلا حریری
مدرک تحصیلی: استاد گروه علوم ارتباطات ودانش شناسی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران |
مطالب
فیلترهای جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
دانلود اکسل نتایج
نمایش ۱۶۱ تا ۱۶۹ مورد از کل ۱۶۹ مورد.
ربط در مدل سنتی و مدل های تعاملی بازیابی اطلاعات
نویسنده:
نجلا حریری
منبع:
اطلاع شناسی ۱۳۸۳ شماره ۵
کلیدواژهها: ربط نظامهای تعاملی بازاریابی اطلاعات جامعیت و مانعیت
حوزههای تخصصی:
نظامهای بازیابی اطلاعات در دهههای گذشته ، ماهیتی پویا و تعاملی یافتهاند . مدل سنتی بازیابی اطلاعات به رغم نقاط قوتی که دارد فرایندهای تعامل را در بازیابی اطلاعات منعکس نمیکند . به همین سبب ، مدلهای جدیدی ارائه شدهاند که هر یک از آنها بازیابی اطلاعات را با تاکید بر ویژگی تعاملی آن از دیدگاه متفاوتی مورد توجه قرار میدهند . ربط به عنوان مفهومی کلیدی در بازیابی اطلاعات ، در مدل سنتی ومدلهای تعاملی به گونه خاصی مورد تفسیر قرار گرفته است . ...
کتاب های الکترونیکی
نویسنده:
تونی کاوکل مترجم:
نجلا حریری
حوزههای تخصصی:
مدیریت مشارکتی و کاربرد آن در کتابخانه ها
نویسنده:
نجلا حریری
حوزههای تخصصی:
مفهوم ""ربط"" در بازیابی از نظام های اطلاعاتی
نویسنده:
نجلا حریری
حوزههای تخصصی:
کتابخوانی در روسیه در عصر دگرگونی های فرهنگی و اجتماعی
نویسنده:
و.د استلماخ مترجم:
نجلا حریری
حوزههای تخصصی:
نظریه ای در مجموعه سازی
نویسنده:
پ کاریگان دنیس مترجم:
نجلا حریری
حوزههای تخصصی:
نتایج کاوش باواسطه و بی واسطه از پایگاه اطلاعاتی مدلاین
بررسی استفاده کنندگان نهایی از پایگاه اطلاعاتی مدلاین و نتایج کاوش آنها برحسب تجزیه کاوش، رشته و مقطع تحصیلی
نویسنده:
نجلا حریری
حوزههای تخصصی:
هدف این پژوهش بررسی نقش متغیرهایی مانند رشته و مقطع تحصیلی و تجربه در نتایج کاوش استفاده کنندگان نهایی از پایگاه اطلاعاتی مدلاین است. روش پژوهش نیمه تجربی است و جامعه پژوهش، دانشجویان رشته های علوم پزشکی هستند که به عنوان استفاده کنندگان نهایی از پایگاه اطلاعاتی مدلاین، موجود در کتابخانه مرکزی دانشگاه علوم پزشکی ایران کاوش می کنند. نتایج پژوهش نشان می دهد که میانگین ضریب دقت و بازیافت استفاده کنندگان نهایی برحسب رشته تحصیلی تفاوت معنی داری ندارد؛ در حالی که از نظر مقطع تحصیلی، دانشجویان کارشناسی ارشد ضریب دقت پایین تری نسبت به دانشجویان دکترای حرفه ای و phD دارند. مقایسه میانگین ضریب دقت و بازیافت برحسب تجربه کاوش نیز نشاندهنده تفاوت معنی داری نیست.
کلیدواژههای مرتبط
علم اطلاعات و دانششناسی مدیریت تاریخ علوم اجتماعی علوم اسلامی روانشناسی مطالعات زنان علوم تربیتی هنر و معماری علوم سیاسی