
سعید حسن زاده
مدرک تحصیلی: دانشیار گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی ،دانشگاه تهران |
مطالب
الگوی کشورداری در سیاست نامه ها: مطالعه موردی تاریخ بیهقی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: الگوی کشورداری کشورداری سیاست نامه ها تاریخ بیهقی
ویژگی های طالب فلسفه اولی از منظر فیلسوفان مسلمان(مقاله علمی وزارت علوم)
اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی به مادران دارای فرزند با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی بر ارتقای تعامل والد-کودک(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مهارت های ارتباطی مادران اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی تعامل والد - کودک
تأثیرآموزش مهارت مثبت نگری بر شادکامی و باورهای غیر منطقی دانش آموزان نابینا(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مثبت نگری شادکامی باورهای غیر منطقی نابینایی
پیامدهای داشتن خواهر یا برادر آسیب دیده شنوایی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آسیب دیده شنوایی خواهران و برادران
بررسی نقش زبان و کارکردهای اجرایی در رشد نظریه ذهن کودکان ناشنوا(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: زبان نظریه ذهن کودکان ناشنوا کارکردهایی اجرایی
منطق حاکم بر انتخاب موضوع تحقیق دانشگاهی (موردکاوی دانشگاه شریف)
تدوین برنامه ی مدیریت رفتار برای مادران کودکان ناشنوا و بررسی اثربخشی آن بر کاهش تنیدگی مادران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مشکلات رفتاری مدیریت رفتار کودکان ناشنوا تنیدگی والدینی
اثربخشی آموزش مهارت های مقابله با تنیدگی بر تنیدگی والدینی مادران دارای کودک ناشنوا 1-3ساله شهر گرگان 1391(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مهارت های مقابله ای تنیدگی والدینی مادران با کودک ناشنوا
طراحی برنامه آموزش شناخت اجتماعی(SCT)، و بررسی اثربخشی آن بر توانایی و مهارت های تشخیص، درک و ابراز حالات هیجانی کودکان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا (HFA)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: شناخت اجتماعی مهارت های هیجانی کودکان اتیستیک با عملکرد بالا
اثربخشی برنامه مدیریت رفتاری برای مادران بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان ناشنوا(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مشکلات رفتاری مدیریت رفتار کودکان ناشنوا
اثربخشی مداخله با استفاده از حیوانات اهلی و عروسکی بر کارکرد شناختی، اجتماعی، ارتباطی و رفتاری کودکان طیف اتیسم(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلیدواژهها: کارکرد شناختی اجتماعی اتیسم ارتباطی و رفتاری برنامه مداخله ای با استفاده از حیوانات
اثربخشی برنامة مبتنی بر شایستگی اجتماعی در افزایش مهارتهای اجتماعی دانشآموزان دارای ناتوانیهای یادگیری(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی رابطة حافظة کوتاه مدت و میزان آگاهی واج شناختی با وضوح گفتاری خواندن در دانش آموزان ناشنوا(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی مقایسه ای مهارت های بینایی- حرکتی در دانش آموزان سن دبستانی دارای افت شنوایی عمیق و عادی(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی مقایسه ای مهارت های بینایی- حرکتی در دانش آموزان سن دبستانی دارای افت شنوایی عمیق و عادی(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی اثربخشی تمرین بر حافظة کوتاه مدت کودکان ناشنوای کاشت حلزون شده(مقاله علمی وزارت علوم)
طراحی برنامه آموزش شناخت اجتماعی(SCT)، و بررسی اثر بخشی آن بر توانایی و مهارتهای تشخیص، درک و ابراز حالات هیجانی کودکان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا(HFA)
کلیدواژهها: شناخت اجتماعی مهارت های هیجانی کودکان اتیستیک با عملکرد بالا