نقش آموزش برنامه های کارآفرینی از طریق برنامه های آموزشی تلویزیون اینترنتی در ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
ایجاد فرصت های شغلی ضرورت توجه به کارآفرینی، توجه به رسانه، ترکیب جمعیتی جوان کشور، می تواند در تغییر نگرش ها ی افراد و ارائه آموزش ها ی همگانی در زمینه کسب و کار، نقش بی بدیلی ایفا نماید. مقاله حاضر با تمرکز بر یادگیری سیار، تلویزیون اینترنتی (IPTV) آموزش کارآفرینی برنامه ها ی آن، تلاش نموده، ارتباط چنین محتوایی را با شاخص های کارآفرینی در چهار سطح اجتماعی، سازمانی، فردی و محتوای برنامه ها ی تلویزیونی اینترتی بررسی نماید. پژوهش با رویکرد آمیخته از نوع پژوهش توصیفی- همبستگی، جامعه آماری مخاطبین شهر تهران در سال (403-402) که برنامه های تلویزیونی با موضوع کارآفرینی در شبکه های اینترنتی ویدئویی را تماشا می کردند از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب و پرسش نامه را پاسخ دادند. حجم نمونه در بخش کیفی، از طریق مصاحبه با 20 نفر از خبرگان و در فاز کمّی به واسطه پرسش نامه محقق ساخته، آراء 246 نفر به عنوان گروه نمونه را مورد تحلیل قرار گرفته است. روایی پرسش نامه بر اساس روایی صوری و محتوا تایید و آلفای کرونباخ آن 87/0 به دست آمد که نشان دهنده پایایی مناسب ابزار پژوهش است. به منظور بررسی و تأیید الگوی مستخرج از بخش کیفی پژوهش و بررسی روایی سازه عوامل پرسش نامه، از مدلیابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار لیزرل بهره جسته، نتایج تحقیق حاصل نشان داد محتوای کارآفرینانه برنامه تلویزیونی اینترنتی، بر شاخص های فردی و از آن طریق بر شاخص های سازمانی کارآفرینی تاثیر می گذارد. علاوه بر این شاخص های اجتماعی کارآفرینی نیز تاثیر مثبت و معنادار، هم بر شاخص های فردی و هم بر شاخص های سازمانی کارآفرینی دارند.