حمید سجادی
| مدرک تحصیلی: دکتری جامعه شناسی سیاسی، دانشگاه تهران |
| رتبه علمی: استادیار پژوهشکده مطالعات اجتماعی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی |
| پست الکترونیکی: H.Sajadi@ihcs.ac.ir |
مطالب
فراترکیب نقاط ضعف و تسهیل کننده های برنامه های توسعه ملی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش کسب و کار توسعه متوازن برنامه توسعه مشارکت
شناسایی و تحلیل مولفه های تاب آوری جامعه ایران در مقابله با بحران شیوع کووید19(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تاب آوری شیوع کووید19 مشارکت اجتماعی امنیتی شدن اعتماد
طراحی سیستم اطلاعات مدیریت جذب نیروهای داوطلب ورزشی و الگوی کاربردی آن در وزارت ورزش وجوانان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: سیستم اطلاعات مدیریت تحلیل طراحی نیازهای اطلاعاتی داوطلب ورزشی
نقد و بررسی جهانی شدن وتنوع فرهنگی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: جهانی شدن تنوع فرهنگی جهان وطنی ارتباطات جمعی واگرایی
مفهوم سازی جریان های نواندیشی دینی معاصر در سه حوزه ضرورت، امکان و رویکرد نظری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: سنت مدرنیته نواندیشی دینی ضرورت امکان رویکرد نظری
تفسیری فراگیر از امنیت اجتماعی در مطالعه موردی ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: امنیت اجتماعی هویت ارزش های اسلامی مدرنیته سوژه گی-ابژه گی
نقدی بر کتاب وجوه فقهی نقش مردم در حکومت(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: فقه سیاسی رویکرد سنتی رویکرد نوگرا مردم حکومت
بررسی انتقادی نظریۀ سیستم ها و تغییر پارادایم در جامعه شناسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: سیستم اجتماعی ارتباط معنا خودارجاعی کارکردگرایی
ارزیابی راهبردهای نظام مدیریت سیاسی بحران در ایران در مواجهه با تهدیدات همه گیری کووید-19(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مدیریت بحران تهدید راهبرد امنیت زدایی شخصی سازی
ارزیابی کیفی الگوی مدیریت دولت در کاهش آسیب های اجتماعی در پرتو مدل پارادایمی؛ مطالعه موردی سازمان بهزیستی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: بهزیستی سازمانهای غیردولتی نظارت آموزش ارتباطات بین سازمانی
ارزیابی انتقادی صورت بندی نظری امنیت اجتماعی در ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: امنیت اجتماعی هویت گروه های اجتماعی ملیت ارزش های اسلامی
نقد و بررسی قدرت و دانش در ایران دوره اسلامی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: قدرت دانش گفتمان سنت شرق شناسی نظام سلطانی
تجربه زیسته زنان دانشجوی افغانستانی از «دانشجو بودن» در ایران (مطالعه موردی: دانشگاه های تهران و قم)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تجربه زیسته دانشجویان دختر افغانستان احساس امنیت آموزش عالی پدیدارشناسی