نگاهی بر سیاستگذاری کلان آموزشی در کشور (مطالعه موردی: اشتراک گذاری دانش بین اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی)(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
منبع:
پژوهش های سیاسی و بین المللی سال ۱۱ تابستان ۱۳۹۹ شماره ۴۳
225 - 236
حوزههای تخصصی:
برای شناسایی مولفه های اشتراک گذاری دانش در این پژوهش برای اطمینان از موثر بودن شاخص های شناسایی شده به عنوان اشتراک گذاری دانش از روش مصاحبه نیمه ساختار یافته بین خبرگان استفاده شد. با توجه به نتایج مصاحبه با خبرگان، نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که ابعاد اشتراک گذاری دانش بین اعضاء هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی شامل دانش محوری با مولفه های کدگذاری دانش با 5 شاخص، شخصی سازی دانش با 4 شاخص و توجه به دانش ضمنی با 4 شاخص؛ فرد محوری با مؤلفه های نگرش با 4 شاخص، تمایل با 4 شاخص و رفتار با 4 شاخص؛ دانشگاه محوری با مؤلفه های انعطاف پذیری با 4 شاخص، قانون مداری با 4 شاخص و ارتباطات با 3 شاخص بود. در نهایت هدف اصلی از انجام این پژوهش واکاوی سیاستگذاری کلان آموزشی در کشور با نگاهی به شناسایی و تبیین ابعاد و مولفه های اشتراک گذاری دانش بین اعضا هئیت علمی دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران بود.