افسانه زارع

هدف از پژوهش حاضر طراحی مدل فرآیندی مدیریت عملکرد رسانه ای فدراسیون ورزش دانش آموزی کشور و روش پژوهش ترکیبی اکتشافی متوالی (کیفی – کمی) بود. مشارکت کنندگان در بخش کیفی شامل اساتید مدیریت ورزشی (که حداقل یک پژوهش در حوزه مدیریت عملکرد انجام داده اند)، مدیران انجمن ها و هیئت های استانی و اعضای فدراسیون ورزش دانش آموزی بودند؛ که این افراد، به صورت هدفمند از نوع معیاری، برای مصاحبه های کیفی در موضوع پژوهش انتخاب شدند (20 مصاحبه با 20 نفر و تا حد اشباع نظری ادامه یافت) و در بخش دوم (کمی) بعد از گردآوری اطلاعات حاصل از پژوهش کیفی، اقدام به ساخت پرسشنامه نموده و این پرسشنامه در بین نمونه بخش کیفی (به صورت کامل) توزیع شد(75 نفر). نمونه آماری، حداکثر تعداد نمونه با توجه به جدول مورگان در نظر گرفته شد (63 نفر) و روش نمونه گیری به صورت تصادفی در دسترس بود. از روش معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار Smart- PLS برای تحلیل مدل استفاده شد. در بخش کیفی پژوهش مشخص شد که مقوله ها در قالب 41 کد مفهومی مشخص شدند و در دل ابعاد ۶ گانه مدل فرایندی جای گرفتند. در بخش کمی نیز مشخص شد که هر 6 مؤلفه اصلی پژوهش از برازش مناسبی برخوردار است و استفاده از ظرفیت های رسانه در فدراسیون ورزش دانش آموزی، منجر به بهبود عملکرد این فدراسیون می شود.

پژوهش حاضر با هدف تدوین الگوی ارتقای عملکرد فدراسیون ورزش دانش آموزی بر اساس مدل سیستم برنامه ریزی منابع سازمان طراحی گردید. پژوهش حاضر ازلحاظ هدف کاربردی و ازنظر شیوه گردآوری داده ها آمیخته بود. ابزار مورداستفاده در بخش کیفی پژوهش، مصاحبه نیمه ساختاریافته و در بخش کمی، پرسش نامه محقق ساخته برگرفته از بخش کیفی بود. روایی و پایایی این ابزارها به تأیید رسید. مشارکت کنندگان در بخش کیفی شامل اساتید مدیریت ورزشی -که حداقل یک پژوهش در حوزه مدیریت عملکرد انجام داده اند- مدیران انجمن ها و هیئت های استانی و اعضای فدراسیون ورزش دانش آموزی بودند که از آن میان تعدادی به صورت هدفمند از نوع معیاری به عنوان نمونه برای مصاحبه های کیفی انتخاب گردیدند -20 مصاحبه با 20 نفر تا حد اشباع نظری ادامه یافت. در بخش دوم (کمی) بعد از گردآوری اطلاعات حاصل از پژوهش کیفی، اقدام به ساخت پرسش نامه شد که این پرسش نامه در بین نمونه بخش کیفی (به صورت کامل) توزیع گردید (75 نفر). نمونه آماری با توجه به جدول مورگان، حداکثر تعداد نمونه در نظر گرفته شد (63 نفر) و روش نمونه گیری به صورت تصادفی در دسترس بود. برای تحلیل داده های بخش کیفی، ازتحلیل مضمون و برای بخش کمی از روش معادلات ساختاری استفاده گردید. کلیه روند تجزیه وتحلیل داده های پژوهش حاضر در نرم افزارهای SPSS و PLS انجام شد. در نهایت 28 کد مفهومی و 9 مقوله (حمایتی، اهداف و چشم انداز، ساختار سازمانی، آموزش، نرم افزار ERP، مدیریت تغییر، قوانین و مقررات و منابع انسانی) به دست آمد. با توجه به اهمیت توسعه ورزش دانش آموزی و توسعه ورزش کشور، توجه به مقوله های شناسایی شده می تواند به عنوان خطوط راهنما مدنظر مدیران فدراسیون ورزش دانش آموزی قرار گیرد.