علیرضا سوری

علیرضا سوری

مطالب
ترتیب بر اساس: جدیدترینپربازدیدترین

فیلترهای جستجو: فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۱ تا ۲ مورد از کل ۲ مورد.
۱.

Intellectual Property Rights with the Strategy Formulation Approach in The Context of The Oil and Gas Industry(مقاله علمی وزارت علوم)

کلیدواژه‌ها: Intellectual achievements oil companies intellectual property management Competitive advantage and technological innovations

حوزه‌های تخصصی:
تعداد بازدید : ۹۲ تعداد دانلود : ۱۷
The oil and gas industry, as one of the most complex industries with unique characteristics, plays a vital role in the world's energy supply. In order to be present in this field, gain and maintain a competitive advantage, the actors of this industry are condemned to create, develop or acquire innovative technologies. With the change in the approach of companies active in the oil and gas industry compared to the past, intellectual achievements have been considered as a valuable asset and their support has become inevitable. Companies active in the field of oil and gas are well aware of the fact that obtaining maximum profits requires managing and supporting intellectual achievements and defining an intellectual property strategy aligned with the company's business goals. Therefore, each company defines its intellectual property strategy according to its role in the energy supply chain and operates based on it. Investigating the cost and profit of intellectual assets are two important criteria in determining the appropriate strategy of an oil company.
۲.

بررسی تأثیر ارزشیابی تکوینی بر میزان یادگیری کارآموزان حرفه رایانه کار ICDL درجه دو آموزشگاه های فنی و حرفه ای استان کردستان(مقاله علمی وزارت علوم)

کلیدواژه‌ها: ارزشیابی تکوینی یاددهی و یادگیری آموزش فنی و حرفه ای

حوزه‌های تخصصی:
تعداد بازدید : ۲۴۵ تعداد دانلود : ۲۷۷
پژوهش شبه آزمایشی حاضر با هدف بررسی تأثیر ارزشیابی تکوینی بر میزان یادگیری کارآموزان حرفه رایانه کار ICDL درجه دو آموزشگاه های فنی و حرفه ای استان کردستان انجام شده است. 140 نفر از کارآموزان در دو گروه آزمایش و گواه مورد بررسی قرار گرفته و با توجه به پاسخ دهی مربیان به یک پرسشنامه محقق ساخته مورد ارزیابی قرار گرفته اند. ابتدا پیش آزمون در هر دو گروه انجام گرفت و سپس طی جلساتی آزمون های تکوینی شامل پرسش های چند گزینه ای طی سه نوبت بر روی آزمودنی ها در گروه آزمایش اجرا شد. در این مدت گروه گواه هیچ گونه آزمونی دریافت نکرد. در نهایت، در هر دو گروه، پس آزمون اجرا شد. نتایج تجزیه و تحلیل نشان دهنده تأثیر مثبت ارزشیابی تکوینی بر میزان یادگیری کارآموزان در گروه آزمایش در مقایسه با گروه گواه بوده است. این پژوهش، بر اهمیت انجام ارزشیابی تکوینی تأکید دارد و راهکارهایی را پیشنهاد کرده است.

پالایش نتایج جستجو

تعداد نتایج در یک صفحه:

درجه علمی

مجله

سال

حوزه تخصصی

زبان