
پروانه شایسته فر
مطالب
Teachers' Conceptions of Language Assessment: Theoretical Knowledge and Attitudinal Dimensions of Language Assessment Literacy Model
کلیدواژهها: Teacher Professionalism Teacher knowledge Language assessment literacy Attitudinal and Beliefs Dimensions
مدل علّی رابطه بین اضطراب آزمون و عملکرد در آزمون زبان انگلیسی، با میانجی گری انگیزه و اضطراب یادگیری زبان انگلیسی: مدل معادلات ساختاری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: انگیزه یادگیری زبان انگلیسی اضطراب آزمون عملکرد تحصیلی اضطراب یادگیری زبان انگلیسی تبعات آزمون های سرنوشت ساز اصلاحات آزمون محور
Raising the Stakes of High School Exit Exams: Students’ Perspectives of their English Learning Motivation in a High-Stakes Test Change Context
کلیدواژهها: Test-led Changes High-stakes Tests University Entrance Examinations (UEEs) Motivation for Learning English (MLE)
مشکلات مربوط به درک فرآیند فتوسنتز در بین دانش آموزان ششم ابتدایی (مطالعه موردی در یکی از مدارس ابتدایی شهر اصفهان)
کلیدواژهها: فتوسنتز گیاهان آب کربن دی اکسید