بررسی نقش مؤلفه های فرم و رنگ در ارتقا ادراک حسی کودکان در فضاهای آموزشی مهد کودک
آرشیو
چکیده
مقدمه و هدف: یکی از عوامل موثر تربیتی در آموزش و پرورش جدید، نحوه معماری فضاهای آموزشی است. به گونه ای که در طراحی یک فضای معماری، اصول معماری در ارتباط با کاربرد آن مکان مد نظر قرار می گیرد. در این راستا استفاده مناسب از برخی عناصر بصری از جمله فرم و رنگ است حایز اهمیت است. از این رو تحقیق حاضر با هدف بررسی نقش مؤلفه های فرم و رنگ در ارتقا ادراک حسی کودکان در محیط آموزشی مهدکودک انجام گرفته است روش شناسی : این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش شناسی توصیفی- تحلیلی است. گردآوری اطلاعات پژوهش حاضر مبتنی بر روش کتابخانه ای و پیمایشی می باشد. جامعه آماری پژوهش 100 نفر از مربیان مهد کودک و 30 نفر از کودکان مدارس شهر اردبیل می باشد که به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار spss بهره برده شد. یافته ها و نتایج: نتایج پژوهش نشان داد کودکان علاقه ای زیادی به رنگ ها دارند و رنگ ها به خوبی در ذهنشان می مانند و می توانند در حالات روحی افراد و همچنین کودکان اثرگذار باشند. از این رو رنگ ها می توانند به عنوان یک متغیر وابسته در طراحی محیط مهدکودک در بهبود عملکرد روانی فضا و فرم ها به عنوان یک متغیر وابسته در بهبود عملکرد فیزیکی فضا تأثیرات بسزایی در کمک به افزایش ادراک حسی کودک و شناخت محیط عمل کنند. معماری فضای مهدکودک باید به گونه ای باشد که فضایی آرام و شادی بخش را برای رشد و افزایش خلاقیت کودکان فراهم کند و انگیزه نوآوری و عملی کردن تخیلاتشان را بیشتر کند. نتایج حاکی از پژوهش بیانگر این امر می باشد که شناخت ویژگی های فردی کودکان و عوامل مختلفی چون رنگ، فرم و فضاهای مختلف تاثیر بسزایی در ایجاد خلاقیت و تقویت هوش کودکان دارد.Investigating the role of form and color components in promoting children's sensory perception in the kindergarten educational spaces
Background and Objective : One of the effective educational factors in modern education is the architectural style of educational spaces. In such a way that in designing an architectural space, architectural principles are considered in relation to the use of that place. In this regard, the appropriate use of some visual elements, including form and color, is important. Therefore, the present study was conducted with the aim of investigating the role of form and color components in promoting children's sensory perception in the kindergarten educational environment. Methodology: This research is applied in terms of purpose and descriptive-analytical in terms of methodology. The data collection of the present research is based on library and survey methods. The statistical population of the research is 100 kindergarten teachers and 30 school children in Ardabil city, who were selected by simple random selection. SPSS software was used to analyze the data. Findings and Conclusion: The results of the study showed that children are very interested in colors and that colors remain in their minds well and can affect the mental states of individuals and children. Therefore, colors can act as a dependent variable in the design of the kindergarten environment in improving the psychological performance of the space and forms as a dependent variable in improving the physical performance of the space have significant effects in helping to increase the child's sensory perception and recognition of the environment. The architecture of the kindergarten space should be such that it provides a calm and joyful space for the growth and increase of children's creativity and increases the motivation for innovation and the implementation of their imaginations. The results of the study indicate that recognizing the individual characteristics of children and various factors such as color, form and different spaces have a significant effect on creating creativity and strengthening children's intelligence.
تبلیغات
