تحلیل استعاره ساختاری «روح» در مرصاد العباد نجم الدین رازی (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
آرشیو
چکیده
استعاره های مفهومی ( Conceptual Metaphor ) ، یکی از مهم ترین ابزارهای شناختی برای تبیین مفاهیم انتزاعی در متون عرفانی فارسی هستند. در کتاب مرصاد العباد نجم الدین رازی، مفهوم روح و سیر تربیتی آن، به واسطه مجموعه ای از استعاره های ساختاری برجسته تشریح شده است؛ بااین حال، این حوزه تاکنون کمتر به طور نظام مند تحلیل شده است. این پژوهش با رویکرد توصیفی تحلیلی، به واکاوی ساختار و نگاشت های مفهومی برخی از مهم ترین استعاره های مرتبط با روح (ازجمله استعاره های طفل، بذر و زندانی) در مرصاد العباد می پردازد. این استعاره ها نه تنها سازوکار تربیت و کمال روح را تبیین می کنند، بلکه امکان تفسیر جدیدی از ساخت مفهومی اندیشه عرفانی فارسی فراهم می کنند. برای استخراج داده ها، کل اثر به شیوه مطالعه متن پایه بررسی و استعاره ها با معیار تکرار، برجستگی و نقش در فرایند تربیت روح گزینش شد. با توجه به دستاورد پژوهش، هدف از تربیت و پرورش روح آن است تا به مرتبه کمال، تحلیه و به معرفت الهی برسد. به بیانی دیگر، سیر تربیت روح باید به گونه ای باشد که دوباره به مقام قرب الهی و موطن اصلی خود برگردد و به مرتبه فنای در حق برسد.Analyzing the structural metaphor of " Spirit" in Mrsadolebad Najmoddirazi
Conceptual metaphors are one of the most important cognitive tools for explaining abstract concepts in Persian mystical texts. In Najm al-Din Razi's book Mersad al-Ibad, the concept of the soul and its educational process are explained through a series of prominent structural metaphors; however, this area has so far been less systematically analyzed.This study, using a descriptive-analytical approach, explores the structure and conceptual mappings of some of the most important metaphors related to the soul (including the metaphors of the child, the seed, and the prisoner) in the Mersad al-Ibad. These metaphors not only explain the mechanism of the training and perfection of the soul, but also provide the possibility of a new interpretation of the conceptual structure of Persian mystical thought. To extract data, the entire work was examined using a text-based study method and metaphors were selected based on the criteria of repetition, prominence, and role in the process of educating the soul. According to the research findings, the goal of educating and nurturing the soul is to reach the level of perfection, analysis, and divine knowledge; in other words, the process of educating the soul should be such that it returns to the position of divine proximity and its original homeland and reaches the level of true annihilation.
تبلیغات
