زهره ولیئی

هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین روابط ساختاری آسیب های دوران کودکی با اعتیاد به اینترنت و رفتارهای پرخطر در نوجوانان با نقش واسطه ای تنظیم هیجان و تحمل پریشانی انجام شد. روش: روش پژوهش حاضر از نوع طرح های همبستگی مبتنی بر مدل سازی معادلات ساختاری بود. جامعه پژوهش حاضر دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان سنندج در سال تحصیلی 1404-1403 بودند و بدین منظور تعداد 462 نفر از دانش آموزان به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه اعتیاد به اینترنت (IAT)، مقیاس خطرپذیری نوجوانان ایرانی (IARS)، پرسشنامه تروماهای دوران کودکی (CTQ)، پرسشنامه تحمل پریشانی (DTS)، پرسشنامه تنظیم هیجان-نسخه کودکان و نوجوانان (ERQ-CA) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و روش مدل سازی معادلات ساختاری توسط نرم افزارهای SPSS-27 و AMOS-24 استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که آسیب های دوران کودکی با اعتیاد به اینترنت و رفتارهای پرخطر در نوجوانان رابطه ای مستقیم و معنادار دارند. همچنین مشخص شد که مدل واسطه ای تنظیم هیجان و تحمل پریشانی در تبیین ارتباط میان آسیب های دوران کودکی با اعتیاد به اینترنت و رفتارهای پرخطر از برازش مناسبی برخوردار است. نتیجه گیری: با توجه به نقش بدتنظیمی هیجان و تحمل پریشانی در ارتباط میان آسیب های دوران کودکی و گرایش به اعتیاد به اینترنت و رفتارهای پرخطر، برگزاری کارگاه های آموزشی توسط روانشناسان و مشاوران مدارس با هدف تقویت راهبردهای سازگارانه تنظیم هیجان و بهبود تحمل پریشانی برای نوجوانانِ در معرض خطر می تواند بسیار سودمند باشد.