فرشته قربانی

هدف: مطالعه حاضر با هدف تحلیل موضوعی پایان نامه های تحصیلات تکمیلی رشته مدیریت آموزشی در دانشگاه ارومیه انجام گرفته است. روش پژوهش : روش تحقیق به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ ماهیت و روش، از نوع پژوهش های تحلیلی می باشد. با استفاده از روش تحلیل محتوای اسنادی، پایان نامه های تحصیلات تکمیلی رشته مدیریت آموزشی در دانشگاه ارومیه طی 13 سال اخیر مورد بررسی قرار گرفتند. جامعه آماری پژوهش را 421 تعداد پایان نامه دفاع شده در رشته مذکور از سال 1390 تا 1402 تشکیل می دهد. یافته ها : یافته های پژوهش نشان داد که موضوعات انجام شده در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری، حول محور عوامل سازمانی، شغلی، فردی، آموزشی و اجتماعی است. به لحاظ پراکندگی رشته ای، بیشترین موضوعات انجام شده در پایان نامه های تحصیلات تکمیلی، در حوزه رشته مدیریت آموزشی می باشد. در زمینه مکان جغرافیایی پایان نامه های ارشد، بیشترین تمرکز بر روی شهر ارومیه و در مقطع دکتری، توجه عمده بر روی سایر شهرها و استان ها بوده است. در رابطه با ابزار گردآوری پایان نامه های انجام شده در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری، بیشترین سهم متعلق به پرسشنامه و در بین روش های تحقیق نیز، بالاترین میزان استفاده دانشجویان از روش توصیفی از نوع همبستگی بوده است. نتیجه گیری : پژوهشگران این رشته لازم است به کاربرد ابزار ها و روش های کیفی و ترکیبی در تحقیقات مدیریت آموزشی توجه بیشتری نمایند.