لیلا براتی

لیلا براتی

مطالب
ترتیب بر اساس: جدیدترینپربازدیدترین

فیلترهای جستجو: فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۱ تا ۲ مورد از کل ۲ مورد.
۱.

پیوستگی امنیتی و بحران گریزی در روابط ایران و ترکیه(مقاله علمی وزارت علوم)

حوزه‌های تخصصی:
تعداد بازدید : ۷۶۰ تعداد دانلود : ۵۵۳
روابط ایران و ترکیه در دهه های اخیر در مجموع روبه گسترش، اما در مقاطعی تحت تأثیر اختلافات دو کشور سرد و غیردوستانه بوده است. این نوسان ها باعث شکل گیری تببین های متفاوتی از روابط این دو کشور در بین پژوهشگران سیاست خارجی و روابط بین الملل شده است. هدف این مقاله بررسی و تبیین پایایی روابط دو کشور علی رغم بروز اختلاف میان آنها است. به عبارت دیگر پرسش اصلی این است که چرا ایران و ترکیه در دهه های اخیر علی رغم اختلافات بنیادی دچار تنش طولانی مدت با یکدیگر نشده و همواره به تنش زدایی و همکاری روی آورده اند؟ در پاسخ، این فرضیه طرح شده است: پیوستگی فرایندهای امنیت زا و امنیت زدایی که بر ایران و ترکیه تأثیر می گذارند باعث شده که دو کشور از بحرانی شدن اختلافات میان خود جلوگیری نمایند و به همکاری روی آورند. برای بررسی این فرضیه از نظریه مجموعه امنیتی منطقه ای استفاده شد و شش عنصر مجاورت جغرافیایی، الگوی دوستی و دشمنی، وجود دو بازیگر مؤثر، استقلال نسبی، وابستگی متقابل امنیتی، روابط فرهنگی- تمدنی و روابط اقتصادی در مناسبات ایران و ترکیه مورد سنجش قرار گرفت. روش مورد استفاده در مقاله، روش تبیینی است. یافته های مقاله نشان می دهد که علت جلوگیری از تنش های شدید و گسترش روابط دو کشور، به ویژه در زمینه های اقتصادی قرارداشتن آنها در یک مجموعه امنیتی بوده است.
۲.

The Impact of Contextual Clue Selection on Inference(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)

کلیدواژه‌ها: listening comprehension inférence Contextual Clue Mental Knowledge

حوزه‌های تخصصی:
تعداد بازدید : ۹ تعداد دانلود : ۵
Linguistic information can be conveyed in the form of speech and written text, but it is the content of the message that is ultimately essential for higher-level processes in language comprehension, such as making inferences and associations between text information and knowledge about the world. Linguistically, inference is the shovel that allows receivers to dig meaning out from the text with selecting different embedded contextual clues. Naturally, people with different world experiences infer similar contextual situations differently. Lack of contextual knowledge of the target language can present an obstacle to comprehension (Anderson & Lynch, 2003). This paper tries to investigate how true contextual clue selection from the text can influence listener’s inference. In the present study 60 male and female teenagers (13-19) and 60 male and female young adults (20-26) were selected randomly based on Oxford Placement Test (OPT). During the study two fiction and two non-fiction passages were read to the participants in the experimental and control groups respectively and they were given scores according to Lexile’s Score (LS)[1] based on their correct inference and logical thinking ability. In general the results show that participants’ clue selection based on their personal schematic references and background knowledge differ between teenagers and young adults and influence inference and listening comprehension. [1]- This is a framework for reading and listening which matches the appropriate score to each text based on degree of difficulty of text and each text was given a Lexile score from zero to four.

کلیدواژه‌های مرتبط

پدیدآورندگان همکار

تبلیغات

پالایش نتایج جستجو

تعداد نتایج در یک صفحه:

درجه علمی

مجله

سال

حوزه تخصصی

زبان