شناسایی ابعاد و مؤلفه های برنامه های درسی انگیزشی نسل آلفا در مدارس کارآفرین و ارائه الگو (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
آرشیو
چکیده
از آنجا که تجارب یادگیری دانش آموزان در چارچوب برنامه درسی شکل می گیرد ، تاسیس مدارس کارآفرین با جذابیت های لازم از ویژگی های برنامه درسی نوین خواهد بود. فعالیت های یادگیری دانش آموزان نوجوان(نسل آلفا)در مدارس کارآفرینی وابسته به برنامه های درسی انگیزشی است .هدف پژوهش حاضر، شناسایی ابعاد و مؤلفه های برنامه های درسی انگیزشی نسل آلفا در مدارس کارآفرین و ارائه الگو بود. روش کیفی- فراترکیب از نوع مرور متون بود. میدان پژوهش مشتمل بر کلیه مقالات منتشر شده طی سالهای 2023-2010 و شیوه نمونه گیری بصورت هدفمند تا حد اشباع نظری استوار بود. لذا از بین 78 مقالات انتخاب شده اولیه 34 مقاله براساس داشتن شرایط ورود به پژوهش انتخاب شدند.تحلیل داده ها به شیوه استخراج مفاهیم، زیر مقوله و مقوله های اصلی صورت گرفت. یافته های پژوهش نشان داد، الگوی برنامه درسی انگیزشی نسل آلفا مشتمل بر ابعاد ششگانه(بازیوارسازی، عینی سازی رفتار خلاقانه، ایده سازی، گسترش فرصت های یادگیری، درگیری یادگیری، فراشناختی-یادگیری) استوار شد.Identifying the Dimensions and Components of the Alpha Generation Motivational Curriculum in Entrepreneurial Schools and Providing a Model
The learning activities of adolescent students (Alpha Generation) in entrepreneurial schools depend on motivational curricula. The aim of the present study was to identify the dimensions and components of the Alpha Generation Motivational Curriculum in Entrepreneurial Schools and provide a model. The qualitative meta-synthesis method was a literature review. The research field included all articles published during the years 2010-2023 and the sampling method was based on purposeful sampling until theoretical saturation. Therefore, out of the 78 initially selected articles, 34 articles were selected as the research corpus based on matching with the criteria for entering the research. The data analysis was carried out by extracting concepts, subcategories and main categories. The research findings showed that the Alpha Generation Motivational Curriculum Model was based on six dimensions (gamification, objectification of creative behavior, idea generation, expansion of learning opportunities, learning engagement, metacognitive-learning).
تبلیغات
