تدوین شیوه نامه آموزشی روانی شکوفایی مبتنی بر نظریه سلیگمن بر اساس بافت فرهنگی ایران برای زنان دارای همسر وابسته به مواد مخدر (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
آرشیو
چکیده
هدف: در این پژوهش به دلیل نقش محوری زنان در خانواده به تدوین شیوه نامه آموزشی روانی شکوفایی مبتنی بر نظریه سلیگمن بر اساس بافت فرهنگی ایران پرداخته شد. روش: پژوهش حاضر کیفی با رویکرد پدیدارشناسی توصیفی و استفاده از مصاحبه نیمه ساختار یافته بود. جامعه آماری شامل زنان دارای همسر وابسته به مواد مخدر مراجعه کننده به انجمن نارانان شهرستان خمین در سال 1402 بود. نمونه گیری بر اساس قائده اشباع نظری ادامه یافت تا با 32 شرکت کننده به اشباع رسید. تحلیل مصاحبه ها بر اساس روش هفت مرحله ای کلایزی انجام شد. یافته ها: نتایج نشان داد که شکوفایی زنان دارای همسر وابسته به مواد مخدر را می توان در 9 مضمون اصلی شامل خودآگاهی، رضایت مندی از زندگی، معنویت، ارتباط موثر، موفقیت، امیدواری، مدیریت زندگی، همدلی و صمیمیت تقسیم بندی کرد. نتیجه گیری: روان شناسان و روان درمانگران حوزه اعتیاد می توانند از شیوه نامه آموزشی روانی شکوفایی مبتنی بر نظریه سلیگمن بر اساس بافت فرهنگی ایران به منظور توانمندی زنان دارای همسر وابسته به مواد مخدر استفاده کنند تا آسیب های ناشی از مصرف مواد مخدر در خانواده افراد وابسته به مواد کمتر شود.Developing a Flourishing Psych-Educational Protocol Based on Seligman's Theory Adapted to the Iranian Cultural Context for Women with Substance-Dependent Spouses
Objective: Given the pivotal role of women in the family, this study aimed to develop a flourishing psych-educational protocol based on Seligman's theory adapted for the Iranian cultural context. Method: This qualitative study utilized a descriptive phenomenological approach with semi-structured interviews. The statistical population consisted of women with substance-dependent husbands referring to the Naranon association in Khomein in 2023. Sampling continued until theoretical saturation was reached with 32 participants. The interviews were analyzed using the seven-step Colaizzi method. Results: The results showed that the flourishing of women whose husbands are substance-dependent can be categorized into nine core themes: self-awareness, life satisfaction, spirituality, effective communication, achievement, hopefulness, life management, empathy, and intimacy. Conclusion: Psychologists and psychotherapists working in the field of addiction can use this flourishing psych-educational protocol, which is based on Seligman's theory adapted to the Iranian cultural context, to empower women with substance-dependent spouses and mitigate the harm caused by substance use within the families of substance-dependent individuals.
تبلیغات
