بررسی نقش آموزش وپرورش در جامعه پذیری سیاسی دانش آموزان، متوسطه دوم: مطالعه موردی شهر کرمانشاه (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
آرشیو
چکیده
هدف: نظام آموزش وپرورش نقش مهمی در انواع جامعه پذیری دانش آموزان از جمله جامعه پذیری سیاسی دارد. بنابراین، هدف این مطالعه بررسی نقش آموزش وپرورش در جامعه پذیری سیاسی دانش آموزان متوسطه دوم بود.روش شناسی: این مطالعه از نظر هدف، کاربردی و از نظر شیوه اجرا، توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه پژوهش همه دانش آموزان متوسطه دوم شهر کرمانشاه بودند که نیمی از آنها دختر و نیمی از آنها پسر بودند و با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار پژوهش حاضر پرسشنامه محقق ساخته 17 سوالی نقش آموزش وپرورش در جامعه پذیری سیاسی دانش آموزان بود که روایی صوری آن با نظر خبرگان تایید و پایایی آن با روش های آلفای کرونباخ و ترکیبی به ترتیب 87/0 و 91/0 به دست آمد. داده های این پژوهش با روش های تحلیل عاملی اکتشافی و مدل سازی معادلات ساختاری در نرم افزار SPSS تحلیل شدند.یافته ها: یافته های این مطالعه نشان داد که بار عاملی همه مولفه های همسان سازی هنجار تربیتی، تعلیم زبان فارسی به عنوان سیمان جامعه، آموزش های دیداری و تعاملی و جامعه پذیری سیاسی دانش آموزان بالاتر از 70/0 و پایایی آنها با روش های آلفای کرونباخ و ترکیبی بالاتر از 80/0 بود. همچنین، مدل نقش آموزش وپرورش در جامعه پذیری سیاسی دانش آموزان متوسطه دوم برازش مطلوبی داشت و هر چهار مولفه همسان سازی هنجار تربیتی، تعلیم زبان فارسی به عنوان سیمان جامعه، آموزش های دیداری و تعاملی و جامعه پذیری سیاسی دانش آموزان بر نقش آموزش وپرورش در جامعه پذیری سیاسی دانش آموزان تاثیر مثبت و معنادار داشتند (05/0P<).نتیجه گیری: نتایج نشان داد که مولفه های موثر بر نقش آموزش وپرورش در جامعه پذیری سیاسی دانش آموزان شامل همسان سازی هنجار تربیتی، تعلیم زبان فارسی به عنوان سیمان جامعه، آموزش های دیداری و تعاملی و جامعه پذیری سیاسی دانش آموزان بودند. بنابراین، با استفاده از مولفه های مذکور می توان گام موثری در جهت جامعه پذیری سیاسی دانش آموزان برداشت.Investigating the Role of Education in the Political Socialization of High School Students: A Case Study of Kermanshah City
Purpose: The education system plays an important role in all types of socialization of students, including political socialization. Therefore, the aim of this study was to investigating the role of education in the political socialization of high school students.Methodology: This study in terms of purpose was applied and in terms of method implementation was descriptive from type of survey. The research population was all high school students of Kermanshah city, which half of whom were girls and half of whom were boys and they were selected by purposive sampling method. The instrument of the present study was a 17-question researcher-made questionnaire the role of education in the political socialization of students, which whose face validity was confirmed by experts and its reliability was obtained by Cronbach's alpha and combined methods 0.87 and 0.91, respectively. The data of this study were analyzed by methods of exploratory factor analysis and structural equation modeling in SPSS software.Findings: The findings of this study showed that the factor loading of all components of educational norm assimilation, Persian language teaching as the cement of society, visual and interactive education and students' political socialization were higher than 0.70 and their reliability with Cronbach’s alpha and combined methods was higher than 0.80. Also, the model of the role of education in the political socialization of high school students had a favorable fit and all four components of educational norm assimilation, Persian language teaching as the cement of society, visual and interactive education and students' political socialization had a positive and significant effect on the role of education in political socialization of students (P<0.05).Conclusion: The results showed that the effective components on the role of education in the political socialization of students were included the educational norm assimilation, Persian language teaching as the cement of society, visual and interactive education and students' political socialization. Therefore, by using the aforementioned components can be taken an effective step towards political socialization of students.
تبلیغات
