بررسی اثر بخشی درمان هیجان مدار بر حساسیت اضطرابی و عدم تحمل بلاتکلیفی در دانش آموزان مبتلا به اختلال وسواسی – اجباری (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
آرشیو
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی درمان هیجان مدار بر کاهش حساسیت اضطرابی و عدم تحمل بلاتکلیفی در دانش آموزان مبتلا به اختلال وسواسی–اجباری بود. این مطالعه به شیوه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون–پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه مبتلا به اختلال وسواسی–اجباری در سال تحصیلی ۱۴۰۳–۱۴۰۴ در شهر بابلسر بود. از میان آن ها، ۳۰ نفر به صورت هدفمند انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه ۱۵ نفر) گمارده شدند. گروه آزمایش طی ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای تحت درمان هیجان مدار قرار گرفت، در حالی که گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای دریافت نکرد. ابزارهای گردآوری داده شامل پرسشنامه حساسیت اضطرابی (ASI) و مقیاس عدم تحمل بلاتکلیفی (IUS) بود که در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون اجرا شدند. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس (ANCOVA) و آزمون حداقل تفاوت معنادار تحلیل شد. نتایج نشان داد درمان هیجان مدار به طور معناداری موجب کاهش حساسیت اضطرابی و عدم تحمل بلاتکلیفی در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل گردید (p<0.01). بر این اساس، می توان نتیجه گرفت درمان هیجان مدار رویکردی مؤثر برای کاهش مؤلفه های شناختی–هیجانی مرتبط با اختلال وسواسی–اجباری در نوجوانان است.The Effectiveness of Emotion-Focused Therapy on Anxiety Sensitivity and Intolerance of Uncertainty in Students with Obsessive-Compulsive Disorder
The present study aimed to examine the effectiveness of emotion-focused therapy in reducing anxiety sensitivity and intolerance of uncertainty in students with obsessive-compulsive disorder (OCD). This semi-experimental study employed a pretest-posttest design with a control group. The statistical population consisted of female high school students diagnosed with OCD during the 2024-2025 academic year in Babolsar. Thirty participants were purposefully selected and randomly assigned to experimental and control groups (15 in each). The experimental group received eight 90-minute sessions of emotion-focused therapy, while the control group received no intervention. Data were collected using the Anxiety Sensitivity Index (ASI) and the Intolerance of Uncertainty Scale (IUS) at pretest and posttest stages. Data were analyzed using analysis of covariance (ANCOVA) and the least significant difference test. Results indicated that emotion-focused therapy significantly reduced anxiety sensitivity and intolerance of uncertainty in the experimental group compared to the control group (p < 0.01). These findings suggest that emotion-focused therapy can be an effective approach to reduce cognitive-emotional components related to OCD in adolescents.
تبلیغات
