مهدی عرب زاده
مدرک تحصیلی: استادیار گروه روانشناسی تبیتی دانشگاه خوارزمی |
مطالب
نقش خوشبینی تحصیلی، هیجانات تحصیلی و بهزیستی مدرسه در عملکرد ریاضی دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: دانش آموزان عملکرد ریاضی خوشبینی تحصیلی هیجانات تحصیلی بهزیستی مدرسه
بررسی رابطه ساختاری سلامت خانواده اصلی، طرحواره هیجانی، نظم دهی هیجان با رغبت به ازدواج در دانشجویان با نقش واسطه گری تمایزیافتگی خود(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تمایزیافتگی خود رغبت به ازدواج سلامت خانواده اصلی طرحواره هیجانی و نظم دهی هیجان
بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودگردان بر مهارت حل مسئله اجتماعی دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: یاگیری خودگردان راهبردهای یادگیری خودگردان مهارت حل مسئله اجتماعی
بررسی نقش واسطه ای هیجان های تحصیلی در ارتباط میان اهداف پیشرفت و راهبردهای خودگردانی یادگیری: ارائه الگوی ساختاری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اهداف پیشرفت الگوی ساختاری هیجان های مثبت و منفی راهبردهای خودگردانی یادگیری
بررسی ساختار عاملی، روایی و پایایی مقیاس انتظارات پیامد دانشجو(مقاله علمی وزارت علوم)
رابطه خودپنداره تحصیلی، هیجانهای تحصیلی مثبت و منفی با یادگیری خودگردان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: خودپنداره تحصیلی هیجانهای مثبت و منفی یادگیری خودگردان
بررسی پایایی، روایی و تحلیل عاملی مقیاس تأخیر رضامندی تحصیلی(مقاله علمی وزارت علوم)
رابطه یادگیری خود گردان و جهت گیری هدف با سبک مدیریت کلاس(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: جهت گیری هدف یادگیری خودگردان سبک مدیریت کلاس
فراتحلیل مطالعات مربوط به عملکرد ریاضی دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی ساختار عاملی و اعتباریابی مقیاس باورهای معرفت شناختی ریاضی(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی نقش خودکارآمدی حافظه بر عملکرد حافظه رویدادی و معنایی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: حافظه رویدادی حافظه معنایی خودکارآمدی حافظه