استفاده مسئولانه از ابزارهای هوش مصنوعی در نگارش و ارزیابی علمی؛ کاربست های اخلاقاً مجاز و غیرمجاز (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
آرشیو
چکیده
گسترش روزافزون کاربست های هوش مصنوعی در فعالیت های علمی، برخی از کنشگران این حوزه، به ویژه ناشران و دانشگاه ها، را بر ان داشته تا به تنظیم گری و هنجارمندکردن این کاربست ها بپردازند تا در کنار بهره گیری از این فناوری، پیامدهای نامطلوب آن را کنترل کنند. ناشران، انجمن ها و دانشگاه های زیادی به تدوین و ارائه سیاست هایی برای این تنظیم گری پرداخته اند بااین حال در ایران هنوز نهادهای سیاست گذار در زمینه پژوهش و همچنین موسسات آموزشی-پژوهشی به این مسئله توجه کافی نکرده اند. این پژوهش با مطالعه رویکردها و مواضع مهمترین ناشران، انجمن های حوزه اخلاق انتشار، و همچنین دانشگاه های طراز اول جهان، می کوشد مجموعه رهنمودهایی که کاربست های مجاز و غیرمجاز هوش مصنوعی در نگارش و ارزیابی علمی را مشخص می کنند ارائه دهد. ازنظر روش شناختی، رسیدن به این مجموعه از رهنمودها متشکل از چهار گام گرداوری داده تا نقطه اشباع؛ دسته بندی سیاست ها؛ تدوین و توجیه رهنمودها، و بررسی و تعدیل رهنمودها در یک گروه کانونی متشکل از متخصصین مرتبط بوده است. یافته اصلی مقاله مجموعه ای از رهنمودها برای سه کنشگر اصلی نگارش و ارزیابی علمی، یعنی مولفان، داوران و سردبیران، خواهد بود.Responsible use of artificial intelligence tools in scientific writing and evaluation; Ethically permissible and impermissible applications
The growing integration of artificial intelligence (AI) in scientific activities has led various stakeholders, particularly publishers and universities, to establish regulations and standards to mitigate the potential negative impacts of this technology. Numerous publishers, associations, and academic institutions have developed and implemented policies to address these concerns. This study examines the approaches and positions of leading publishers, publication ethics associations, and prestigious universities worldwide to formulate a comprehensive set of guidelines delineating the permissible and impermissible uses of AI in scientific writing and evaluation. The methodology for developing these guidelines involved four key steps: data collection until saturation was reached, classification of existing policies, development and justification of the guidelines, and review and refinement of the guidelines through a focus group of relevant experts. The primary outcome of this research will be a set of guidelines tailored for the three main stakeholders in scientific writing and evaluation: authors, reviewers, and editors.
تبلیغات
