پرتال جامع علوم انسانی
پژوهشگاه علوم انسانی

Gewaltfreier Dialog im interreligiösen Kontext (مقاله علمی وزارت علوم)

درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)

درجه علمی در دسته‌بندی سابق وزارت علوم: علمی-پژوهشی
نویسندگان: حمید کثیری
منبع: Spektrum Iran , 32. Jahrgang. Nr 3/4, 2019
حوزه‌های تخصصی:
شماره صفحات: ۵۵-۷۰
دریافت مقاله   تعداد دانلود  :  ۱۴۵

آرشیو

آرشیو شماره‌ها:
۱۷

سال ۲۰۲۴ (۲)

  • -Spektrum Iran , 37. Jahrgang Nr 2, 2024
  • -Spektrum Iran , 37. Jahrgang Nr 1, 2024

سال ۲۰۲۳ (۲)

  • -Spektrum Iran , 36. Jahrgang Nr 2, 2023
  • -Spektrum Iran , 36. Jahrgang Nr 1, 2023

سال ۲۰۲۲ (۲)

  • -Spektrum Iran , 35. Jahrgang. Nr 3/4, 2022
  • -Spektrum Iran , 35. Jahrgang Nr 1/2, 2022

سال ۲۰۲۱ (۲)

  • -Spektrum Iran , 34. Jahrgang. Nr 3/4, 2021
  • -Spektrum Iran , 34. Jahrgang Nr 1/2, 2021

سال ۲۰۲۰ (۲)

  • -Spektrum Iran , 33. Jahrgang. Nr 3/4, 2020
  • -Spektrum Iran , 33. Jahrgang Nr 1/2, 2020

سال ۲۰۱۹ (۳)

  • -Spektrum Iran , 32. Jahrgang. Nr 3/4, 2019
  • -Spektrum Iran, 32.Jahrgang, nr 2 ,2019
  • -Spektrum Iran, 32.Jahrgang, nr 1 ,2019

سال ۲۰۱۸ (۴)

  • -Spektrum Iran, 31.Jahrgang, nr 4 ,2018
  • -Spektrum Iran, 31.Jahrgang, nr 3 ,2018
  • -Spektrum Iran, 31.Jahrgang, nr 2 ,2018
  • -Spektrum Iran, 31.Jahrgang, nr 1 ,2018

چکیده

تبلیغات

روش شناسی نقد متد نقد کتاب
ناتوانی‌های یادگیری
روش – نظریه تاریخ مفهوم؛ بررسی مفهوم «مردم» در تاریخ ایران
روش شناسی نقد نظریه
مهارت های گفتگویی بزرگسال با کودک (والد با فرزند)
تربیت مربی فلسفه برای کودکان و نوجوانان (مرحله مقدماتی)
شیوه‌های نظری و کاربردی مداخله والدین در استفاده فرزندان از فضای مجازی
گام‌های نخست در تدوین و آماده‌سازی مقالات علمی گام اول: آموزش نکات کلیدی که قبل از تدوین هر مقاله علمی باید بدانید
چه نوع فلسفه، چرا و چگونه باید در مدارس ابتدایی وارد شود؟ بازخوانی کتاب فلسفه در کلاس درس
آشنایی با نرم افزار تحلیل داده های کیفی مکس کیو دی اِی MAXQDA
پژوهشگاه در شبکه‌های اجتماعی
تربیت مربی فلسفه برای کودکان و نوجوانان (مرحله مقدماتی)
© کلیه حقوق متعلق به پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی می‌باشد.
توسعه و طراحی: A.C.A CO