نویسندگان: علی کاوه
حوزه های تخصصی:
شماره صفحات: ۴۷ - ۵۷
دریافت مقاله

آرشیو

آرشیو شماره ها:
۹۹

چکیده

در این تحقیق معیارهای ارزیابی آموزش مهندسی عمران مورد مطالعه قرار گرفته است. پرسشنامه ای برای سه گروه از دانشجویان کارشناسی، کارشناسی ارشد، و دکتری، و دانش آموختگان طراحی شد و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. این پرسشنامه حاوی یازده معیار بود و اهمیت هر کدام از معیارها توسط پاسخ دهندگان ارزیابی شده است.

Accrediatation of Civil Engineering Education

تبلیغات